Page 5 - Guía de Ciencias de la Salud BCJE
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SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
BACHILLERATO GENERAL OFICIAL CADETE JUAN ESCUTIA
ZONA ESCOLAR 014
CICLO ESCOLAR 2020-2021
SEMESTRE A
Actividades Ponderación
Actividades a realizar en linea:
1.-Para poder hablar sobre como funciona nuestro cuerpo nos involucramos en la materia
llamada fisiología, la cual nos va a explicar como es que funciona el cuerpo humano, para 10%
entender un poco mejor este tópico te pedimos que puedas revisar este video introductorio y
elabore un mapa mental o conceptual con los contenidos del tema:
https://www.youtube.com/watch?v=fSnXeAbFxaM
2.- Asiste a clase on-line a través de Zoom o Google Meet según se acuerde, donde se presentará
el tema de fisiología, sus raíces etimológicas y los conceptos que componen dicha materia, aquí
Asistencia y
podrás resolver tus dudas sobre el tema.
participación
SEMANA 4
14 AL 18 DE SEPTIEMBRE
Contenido central: Salud y Enfermedad
Contenidos específicos:
Salud y Enfermedad
● Definición
Actividades Ponderación
Actividades a realizar en linea:
1.- Lea el artículo "Formalización del concepto de salud a través de la lógica: impacto del
lenguaje formal en las ciencias de la salud". Subraye y exponga en clase las ideas principales 10%
del artículo y elabore un ensayo crítico en binas. Cada uno hará su entrega individual, pero
deberá incluir en su trabajo el nombre del compañero con el que trabajo.
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988-348X2016000200006
2.- Indague en diversas fuentes (4), los conceptos de salud y enfermedad, elabore un cuadro 3%
de dos columnas y anote las definiciones (cuadro de doble entrada), considere en éstas las
otorgadas por la Organización Mundial de la Salud. (referencias en formato APA)
PROPEDÉUTICA; CIENCIAS DE LA SALUD BLOQUE I ELABORÓ DR. SAMUEL L. QUIÑONES RODRÍGUEZ
