Page 6 - Guía de Ciencias de la Salud BCJE
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SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
BACHILLERATO GENERAL OFICIAL CADETE JUAN ESCUTIA
ZONA ESCOLAR 014
CICLO ESCOLAR 2020-2021
SEMESTRE A
3.- Asiste a clase on-line a través de Zoom o Google Meet según se acuerde, para abordar la
temática y comentar el siguiente vídeo Asistencia y participación
SEMANA 5
21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
Contenido central: Historia Natural de la enfermedad
Contenidos específicos:
Periodos
● Prepatogénico
● Patogénico
Actividades Ponderación
Actividades a realizar en linea:
1.- Indague en diversas fuentes los conceptos de período patogénico y prepatogénico.
2%
Escuche lo expuesto por el docente y elabore un mapa conceptual con la información
obtenida.
https://saludpublica1.files.wordpress.com/2015/01/semana-9-historia-natural-de-la-
enfermedad.pdf
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
34662018000400220
https://www.medigraphic.com/pdfs/revcubsalpub/csp-2018/csp184r.pdf
2.- Asiste a clase on-line a través de Zoom o Google Meet según se acuerde, para abordar la
Asistencia y participación
temática y comentar sobre la historia natural de la enfermedad y como elaborar el diagrama
de la historia natural de una patología.
3.- Indague en diversas fuentes mediante los equipos conformado, el tema “enfermedades
respiratorias” (COVID 19), características, causas y cómo prevenirlas. En clase, organice el 5%
desarrollo de una de esas enfermedades y la forma de prevenirlas. Elabore en equipo una
infografía digital con la información y comparta con el grupo y en redes sociales, dicha
información será previa para elaborar un proyecto final basado en la información trabajada
en esta infografía.
PROPEDÉUTICA; CIENCIAS DE LA SALUD BLOQUE I ELABORÓ DR. SAMUEL L. QUIÑONES RODRÍGUEZ