Page 3 - แผน เล่มที่ 1 R&D
P. 3
ข
สำรบัญ
เรื่อง หน้ำ
ค าน า................................................................................................................................................ ก
สารบัญ............................................................................................................................................. ข
คู่มือการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
รายวิชาสุขศึกษา................................................................................................................ 1
จุดมุ่งหมายของแผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
รายวิชาสุขศึกษา................................................................................................................ 3
รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
OEEDIAR Model (โออีไดอาร์ โมเดล) 7 ขั้นตอน............................................................. 4
คุณภาพผเรียน เมื่อเรียนจบชั้นประถมศึกษาปที่ 6.......................................................................... 5
ี
ู้
บทบาทครู........................................................................................................................................ 6
บทบาทนักเรียน............................................................................................................................... 7
สาระ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด............................................................................................. 8
ผังมโนทัศน์ขั้นตอนการจัดชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
รายวิชาสุขศึกษา................................................................................................................ 10
ตารางก าหนดการทดลองใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 4
ี
รายวิชาสุขศึกษา................................................................................................................ 11
ู
ตารางวิเคราะห์หลักสตรและก าหนดการจัดการเรียนรู้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎี
การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา................................................... 13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1................................................................................................................ 27
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2................................................................................................................ 57
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3................................................................................................................ 78
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4................................................................................................................ 97
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5................................................................................................................ 117
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6................................................................................................................ 138
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7................................................................................................................ 158
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8................................................................................................................ 178
