Page 305 - PJOK-BG-KLS_X_Neat
P. 305

Biodata Penulis

                     Nama lengkap       : Dr. Agus Mahendra, MA.
                     Telp kantor/HP     : 08122013078
                     Email              : agus_mahendra@upi.edu
                     Akun facebook      : agus mahendra
                     Alamat Kantor      : Jl. Dr. Setiabudi No. 229,
                                         Bandung.
                     Bidang Keahlian  : Teori Gerak, Pendidikan Jasmani
                                         dan Pedagogi Olahraga.

                     Riwayat Pekerjaan (10 Tahun Terakhir):
                     1.  Asisten Deputi Penerapan IPTEK Olahraga, Kemenpora RI (2011 –2014)
                     2.  Dosen FPOK UPI (1989 – saat ini)
                     3.  Kaprodi PGSD Pjok FPOK UPI (2018 – saat ini)

                     Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
                     1.  (S3) UNJ, Program Studi Pendidikan Olahraga,   -2016
                     2.  (S2) The University of Iowa, USA. Elementary Education.1994-1995
                     3.  (S1) FKIK IKIP Bandung, Pendidikan Olahraga, 1981 - 1987

                     Buku dan Tahun Terbit (10 tahun terakhir):
                     1.  Filsafat  Pendidikan Jasmani:  Dasar-Dasar  Pembelajaran PJOK  di  Sekolah
                         Dasar. Bintang WarliArtika. Bandung. 2015. ISBN: 978-602-8617-75-8
                     2.  Pembelajaran Musik dan Gerak: Dasar Pengembangan Aktivitas Ritmik di
                         Sekolah Dasar. Bintang Warli Artika. Bandung. 2015. ISBN: 978-602- 8617-
                         74-1
                     3.  Permainan Anak dan Permainan Tradisional. Bintang        Warli  Artika.
                         Bandung. 2015. ISBN: 978-602-8617-76-5
                     Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 tahun terakhir):
                      1.  Anthropometrics’ Growth and Development Patterns of Elementary School
                          Children in Bandung. 2017.
                      2.  The Difference of Anthropometric Growth and Development Velocity Between
                          Lower Classes and Upper Classes Group of Primary School Children. 2017.
                      3.  Model  of  Integrated-Thematic  Movement  Education  Learning  on  Physical
                          Education for Early Childhood and Primary Education. 2018.

                      4.  The  Implementation  of  Contextual  Learning  in  Improving  the  Quality  of
                          Motor Development Course for PETE Students. 2019






                                                                Bagian 3 | Penutup       289
   300   301   302   303   304   305   306   307   308   309   310