Page 302 - PJOK-BG-KLS_X_Neat

Strategi pembelajaran diri: bagian dari strategi pembelajaran
yang mengarahkan siswa untuk belajar sendiri-sendiri dengan
berpedoman kepada lembar kerja siswa yang disiapkan guru
sebelumnya. Oleh Muska Mosston, strategi ini disebut sebagai salah
satu gaya mengajar, yaitu self check style.
taksonomi: taksonomi adalah tingkatan dalam pengkelasan, sehingga
biasanya bersifat hirarkis, dari yang paling rendah ke yang paling
tinggi secara berurutan.
TPSR: singkatan dari teaching personal and social responsibility: yaitu
salah satu model pembelajaran dalam PJOK yang mengarahkan
siswa untuk berperilaku tanggung jawab ketika terlibat dalam
pembelajaran PJOK.
TGT: singkatan dari Team Games Tournament, yaitu format dalam model
kooperatif yang menugaskan semua kelompok yang ada di kelas
tertentu mempelajari keterampilan atau tugas yang sama, tetapi skor
masing-masing individu dari setiap kelompok dibandingkan dengan
skor anggota lain yang sama rankingnya. Misalny skor dari anggota
terbaik satui di regu A dibandingkan dengan skor dari anggota
terbaik dari regu B, dsb. Setiap kelebihan skor dari anggota tersebut
diberi hadiah tambahan untuk regu yang bersangkutan.
STAD: singkatan dari Student Teams-Achievement Division, yaitu format
dalam model kooperatif yang menugaskan semua kelompok yang
ada di kelas tertentu mempelajari keterampilan atau tugas yang
sama, kemudian skor masing-masing regu dibandingkan dengan
skor regu lain.
JIGSAW: salah satu format dalam model kooperatif, di mana siswa
dikelompokkan sedemikian rupa, dan setiap anggota dari regu
tersebut harus menguasai salah satu materi atau sub-materi khusus
dalam cabang olahraga, dan kemudian harus bertugas mengajar
kepada anggota lain yang keahliannya berbeda. Dalam format ini,
kelompok-kelompok ini disebut grup ahli
TAI:singkatan dari Team-Assisted Instruction, yaitu format dalam model

kooperatif yang menugaskan semua kelompok yang ada di kelas
tertentu mempelajari keterampilan atau tugas yang sama melalui
suatu LKS yang disiapkan guru. LKS ini berupa suatu keterampilan
yang harus bertahap dipelajari, baik secara individual tetapi lebih
disarankan denagn adanya bantuan dari teman seregu. Setiap siswa
menguasai satu tahap tertentu, ia berhak pindah ke tahap berikutnya,
hingga semua tahap diselesaikan.

286 Buku Panduan Guru PJOK SMA/SMK untuk Kelas X