Page 5 - Rollespil i Skolen

Forskningsprojektet.Læringsrollespil som kreativ og engagerende læ- ringsvej .tog.bl.a..udgangspunkt.i.disse.konklusioner.fra.regeringens. rejsehold.. Spørgsmålet. var,. hvilke. tilgange. som. kunne. indfri. disse. komplekse. og. brede. opgaver,. som. folkeskolen. og. dens. lærere. stod. overfor.
Baggrunden for dette forskningsprojekts særlige
interesse i læringsrollespil
Med. et. ønske. om. at. tage. udgangspunkt. i. børnenes. egne. interesser. og.fritidsaktiviteter.var.rollespil.et.oplagt.sted.at.kigge.hen..Levende. rollespil.er.en.del.af.børn.og.unges.fritidsunivers,.især.indenfor.tra- ditionelle.eventyrlige.rollespilsuniverser,.og.der.er.en.stor.udbredel- se. af. rollespilsforeninger. og. aktiviteter. over. hele. landet.. Danmark. og.Skandinavien.har.i.det.hele.taget.en.unik.position.på.verdensplan. på. dette. område.. I. levende. rollespil. kombineres. leg. og. fortælling. med. indlevelse. i. interaktive. fortællinger,. hvor. alle. er. aktive. delta- gere. i. at. udforske. og. opbygge. fælles. universer.. Men. der. er. endnu. et. område,. som. gør. rollespil. særlig. relevant. for. dette. forsknings- projekt..Levende.rollespil.er.blandt.andet.karakteriseret.ved,.at.det. er.nødvendigt.at.tilegne.sig.stor.viden.om.nogle.relevante.områder. for.at.deltage.aktivt.i.spillene:.levende.rollespil og læring.går.allerede.
hånd.i.hånd..Og.derfra.er.skridtet.til.læringsrollespil.både.oplagt.og. ikke.særlig.stort.
Og. læringsrollespil. er. da. heller. ikke. nogen. ny. opfindelse,. men. en. læringsplatform,. der. gennem. mange. år. været. anvendt. i. undervis- ningen.i.bl.a..sprogfag,.hvor.det.har.været.anvendt.til.at.praktisere. mundtlig. kommunikation,. og. i. samfundsfag,. hvor. det. har. været. brugt.til.at.simulere.samfundsaktiviteter.som.fx.valg.eller.en.retssag.. Disse. undervisningsforløb. baseret. på. en. storyline. har. ofte. været. anvendt. i. forbindelse. med. for. eksempel. temauger.. På. de. videregå- ende.uddannelser.fx..professionsuddannelser,.lægeuddannelsen.og. i. militæret. har. læringsrollespil. været. anvendt,. når. hensigten. var. at. opnå. handlekompetencer. og. indsigt. i. en. sag. fra. flere. perspektiver.. Læringspotentialet.ved.anvendelse.af.rollespil.har.derfor.længe.væ- ret.anerkendt.blandt.nogle.undervisere,.men.der.har.manglet.forsk- ningsbaseret.viden.om.effekten.af.dem,.og.ikke.mindst.hvordan.de. bedst. kan. anvendes,. og. på. hvilke. måder. det. faglige. element. bedst. kan.integreres.
Forskningsprojektet om Rollespil som kreativ
og motiverende læringsplatform
På. Østerskov. Efterskole. har. man. på. banebrydende. vis. siden. 2006. udviklet.en.stor.ekspertise.på.netop.dette.område..Med.rødder.i.live. rollespil.voksede.Østerskov.Efterskole.frem,.med.fokus.på.rollespil. som. gennemgående. læringstilgang. . hvor. samtlige. fags. fulde. pen- sum.i.8.,.9..og.10..kl..er.forankret.i.læringsrollespil..De.gode.faglige,. sociale. og. inkluderende. resultater. fra. Østerskov. Efterskole. pegede. på.et.stort.potentiale.med.denne.læringsplatform,.men.der.var.ikke. foretaget. systematisk. indsamlet. viden. der. kunne. danne. grobund. for. videre. udbredelse. i. folkeskolen. af. den. praksis,. de. allerede. var. så.gode.til.
5
LÆRINGSROLLESPIL.I.SKOLEN..........HVAD