Page 163 - Modul Pembelajaran Digital - Evaluasi Program
P. 163
merencanakan evaluasi program
analisis kebutuhan subjektif
Analisis kebutuhan secara subjektif dilakukan dengan tahapan-tahapan
sebagai berikut:
Mengidentifikasi tujuan-tujuan penting dalam program yang akan
dievaluasi
Menentukan pilihan kriteria atau menyusun kriteria yang sesuai
dengan setiap tujuan masing-masing bidang dan indikator. Dalam
langkah ini evaluator perlu mengumpulkan banyak bukti formal yang
akan digunakan untuk dasar pertimbangan kebutuhan.
Menyusun skala bertingkat yang digunakan untuk
mempertimbangkan tingkat penampilan indikator. Dalam pembuatan
skala sedapat mungkin diurutkan sesuai dengan tingkat penerimaan,
dan skala tersebut sebaiknya berbentuk interval.
Jika sudah selesai membuat skala, kumpulkan semua calon evaluator
untuk bersama-sama menentukan urutan kebutuhan dan skala
prioritas kebutuhan. Jika kebetulan terdapat dua kebutuhan yang
sejajar, diperlukan lagi kesepakatan untuk menentukan masa
kebutuhan yang lebih mendesak untuk diprioritaskan dalam
penyelesaiannya. Yang terpenting untuk diingat adalah bahwa
menentukan urutan kebutuhan jangan sampai ada subjektivitas yang
masuk sehingga menyebabkan hasilnya menyimpang dari kenyataan
yang ada.
Hasil dari analisis kebutuhan dapat digunakan oleh seorang evaluator
untuk menentukan jenis masalah dan objek yang akan dievaluasi. Yang
kemudian dapat membantu evaluator untuk memillih jenis model
evaluasi yang sesuai untuk menyelesaikan masalah yang terjadi. 136
