Page 154 - 777777المنظور السياسي

‫التنظیـم‪ :‬یعتبـر أحـد العوامـل الرئیسـية لریـادة الأعمـال‬ ‫لـه وإضافـة قیمـة اقتصادیـة للمجتمـع‪ .‬ويسـعى رواد‬
‫الناجحـة‪ .‬ومـن الضـروري امتـاك ھیـكل تنظیمـي نزیـه‬ ‫الأعمـال (أصحـاب الأعمـال) إلـى إنشـاء وتوسـیع‬
‫النشـاط الاقتصـادي‪ ،‬مـن خـال تطویـر منتجـات قائمـة‬
‫داخـل الشـركة‪ ،‬یحـدد المھـام وسـبل تنفیذھـا ‪.‬‬ ‫أو ابتـكار منتجـات جدیـدة وتقدیمھـا للأسـواق ‪.‬وتتضمـن‬
‫ریـادة الأعمـال بنـاء وتنميـة مهـا ارت وقـد ارت الشـباب‬
‫وبذلـك تعـد ريـادة الأعمـال إحـدى الأدوات الرئيسـية‬
‫الفعالـة لبنـاء الشـباب المصـري ومسـاعدتهم علـى تحقيـق‬ ‫لتمكينـه مـن‪:‬‬
‫إمكاناتهـم الكامنـة وتحفيزهـم علـى الإبـداع والابتـكار‬
‫لتطويـر حلـول مبتكـرة للمشـكلات‪ ،‬ودفعهـم لتحمـل‬ ‫الابتــكار‪ :‬یكـون ارئـد الأعمـال مبتكـ ار أي قـاد ار علـى‬
‫المسـئولية واتخـاذ القـ ار ارت وتحمـل نتائجهـا‪ ،‬وتعزيـز‬ ‫تنمیـة وتطبیـق الأفـكار الجدیـدة فـي مؤسسـته‪ ،‬بدایـة‬
‫ثقتهـم بأنفسـهم بمنحهـم شـعو ار بالإنجـاز والقـدرة علـى‬ ‫مـن ظھورھـا‪ ،‬وصـولا إلـى تنفیذھـا علـى أرض الواقـع‪،‬‬
‫والاستفادة منھا‪ .‬ولا یقتصر مفھوم الابتكار على تطویر‬
‫تحقيـق النجـاح‪.‬‬ ‫أفـكار جدیـدة فقـط‪ ،‬وإنمـا یمتـد كذلـك لیشـمل التطبیـق‬
‫العملـي لھـذه الأفـكار بـدءا مـن داخـل المؤسسـة وحتـى‬
‫ويعتبـر الشـباب أهـم الأصـول التـي تمتلكهـا مصـر‪،‬‬ ‫وصولھـا للأسـواق‪ .‬ف ارئـد الأعمـال المبتكـر يسـتطيع‬
‫حيـث تشـير بيانـات الجهـاز المركـزي للتعبئـة العامـة‬ ‫اسـتق ارء الطلـب علـى سـلعة أو خدمـة معینـة فـي السـوق‬
‫والإحصـاء إلـى أن عـدد الشـباب فـي الفئـة العمريـة مـن‬ ‫بمـا یجعلـه مختلفـا عـن الآخریـن‪ ،‬وتكـون مشـاریعه أكثـر‬
‫‪ 18‬إلـى ‪ 29‬عامـا يبلـغ ‪ 1,21‬مليـون نسـمة‪ ،‬مـا يعـادل‬
‫‪ %9,19‬مـن إجمالـي السـكان فـي ينايـر ‪ .2024‬وعلـى‬ ‫ربحیـة مـن مشـاریع الآخریـن‪.‬‬
‫الرغـم ممـا تتمتـع بـه مصـر مـن وجـود جيـل شـاب فـإن‬
‫الاسـتفادة المرجـوة منـه لـم تتحقـق بالكامـل‪ .‬ففـي حيـن‬ ‫صناعــة القــ ارر‪ :‬يقـوم ارئـد الأعمـال بالتفكیـر فـي كل‬
‫يدخـل مـا بيـن ‪ 10‬إلـى ‪ 12‬مليـون شـاب إلـى سـوق‬ ‫قـ ارر یتخـذه بعنایـة شـدیدة‪ ،‬وم ارجعـة القـ ار ارت بشـكل‬
‫العمـل كل عـام‪ ،‬لا يتـم خلـق سـوى ثلاثـة ملاييـن فرصـة‬ ‫دوري وتحلیل نتائجھا ومدى تأثیرھا على المشـروع‪ ،‬مما‬
‫عمـل فـي القطـاع الرسـمي سـنويا‪ .‬أي أن أكثـر مـن ثلثـي‬ ‫یسـاعده علـى تصحیحھـا قبـل أن یكـون لھـا أي ضـرر‪،‬‬
‫الشـباب عاطلـون عـن العمـل أو محبطـون أو يشـغلون‬ ‫واتخـاذ القـ ارر الجیـد يتطلـب الوعـي ببیئـة الأعمـال‪،‬‬
‫وظائـف غيـر مسـتقرة‪ .‬وحتـى عندمـا تكـون الوظائـف‬ ‫والاسـتفادة مـن تجـارب الآخریـن‪ ،‬والحـدس‪ ،‬والـذكاء‪،‬‬
‫متاحـة‪ ،‬فـإن الشـباب غالبـا مـا يفتقـرون إلـى المهـا ارت‬ ‫ومھا ارت التعلم‪ ،‬والقدرة على الاسـتجابة عند الضرورة ‪.‬‬
‫التـي يطلبهـا أصحـاب العمـل‪ ،‬علـى الرغـم مـن زيـادة‬
‫المخاطـرة‪ :‬غالبـا مـا ترتبـط ریـادة الأعمـال بالمخاطـر‪،‬‬
‫فـرص الحصـول علـى التعليـم فـي العقـود الأخيـرة‪.‬‬ ‫لذلـك یكـون ارئـد الأعمـال مسـتعدا للمخاطـرة وتحمـل‬

‫ومـع نـدرة المسـا ارت المهنيـة التقليديـة المتمثلـة فـي‬ ‫عواقبھـا واتخـاذ خطـوات لتقلیلھـا ‪.‬‬
‫الحصـول علـى وظيفـة مـدى الحيـاة‪ ،‬أصبـح مـن المهـم‬
‫توعيـة الشـباب بالثقافـة الرياديـة واعتبـار أن ريـادة‬ ‫الرؤیــة‪ :‬تحـدد رؤيـة ارئـد الأعمـال ھویـة وثقافـة‬
‫الأعمـال خيـا ار وظيفيـا حقيقيـا ووسـيلة إضافيـة للاندمـاج‬ ‫المؤسسـة‪ .‬ويسـتخدم ارئـد الأعمـال بصيرتـه للتخطیـط‬
‫فـي أسـواق العمـل المتغيـرة‪ .‬وأن العمـل الحـر أصبـح‬ ‫للمسـتقبل‪ ،‬وتحدیـد المھـام والعمـل علـى تنفیذھـا وتبنـي‬
‫مصـد ار رئيسـيا للدخـل والاعتمـاد علـى الـذات ومسـا ار‬
‫الوسـائل اللازمـة لتحقيـق رؤيتـه‪.‬‬

‫‪154‬‬