Page 12 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI.PELAJARAN KE 2.KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR
P. 12
Peserta didik yang berperilaku sangat baik diberi penghargaan, sedangkan
peserta didik yang kurang baik diberi pembinaan.
Tabel 1.1 Contoh Jurnal Harian Penilaian Sikap.
No. Waktu Nama Peserta Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
Didik
1 21/07/2017 Munawarah Mengajak teman Ketaatan
seagama melakukan beribadah
ibadah
20/11/2017 Hanya mau satu Toleransi - Perlu dibimbing
kelompok dengan teman beragama - Dilibatkan
seagama dalam kelompok
pembelajaran
dengan teman yang
tidak seagama.
Hasil akhir penilaian sikap diolah menjadi deskripsi sikap yang dituliskan di
dalam rapor peserta didik sebagaimana contoh berikut.
Tabel 1.2 Contoh Deskripsi Penilaian Sikap dalam Rapor.
Deskripsi
1. Sikap Spiritual Munawarah sangat taat beribadah dan senang mengajak
teman untuk melaksanakan ibadah bersama.
2. Sikap Sosial Munawarah perlu mendapat bimbingan dalam hal
toleransi beragama.
Penilaian Pengetahuan dilakukan dengan cara mengukur pengusaan
peserta didik yang mencakup dimensi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dan metakognisi dalam berbagai tingkatan proses berpikir.
Hasil penilaian pencapaian pengetahuan dilaporkan dalam bentuk angka,
predikat, dan deskripsi. Angka menggunakan nilai 0 sampai dengan 100.
Predikat disajikan dalam huruf A, B, C, dan D. Rentang predikat (interval) ini
ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkan Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM). Deskripsi dibuat dengan menggunakan kalimat
yang memotivasi dengan pilihan kata/frasa yang bernada positif. Teknik
penilaian pengetahuan menggunakan tes tertulis, lisan, dan penugasan.
Penilaian Keterampilan dilakukan dengan teknik penilaian kinerja,
penilaian proyek, dan portofolio. Penilaian keterampilan menggunakan
angka dengan rentang skor 0 sampai dengan 100, predikat, dan deskripsi.
6. Pengolahan Nilai Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
a. Penilaian Sikap
Pada penilaian sikap diasumsikan bahwa peserta didik memiliki perilaku
yang baik. Perilaku menonjol (sangat baik atau perlu bimbingan) yang
Buku Guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 3
