Page 66 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI.PELAJARAN KE 2.KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR
P. 66
Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-M±’idah/5:2-3 dan Q.S. al-
¦ujur±t/49:12-13 dengan benar.
Membaca Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-M±’idah/5:2-3 dan Q.S. al- ¦ujur±t/49:12-13
dengan jelas dan benar.
Menulis Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-M±’idah/5:2-3 dan Q.S. al- ¦ujur±t/49:12-13
dengan benar.
Menunjukkan hafalan Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-M±’idah/5:2-3 dan Q.S. al-
¦ujur±t/49:12-13 dengan benar.
4.
4. Proses Pembelajaran
A. Persiapan
Pembelajaran dimulai dengan cara guru:
1). mengucapkan salam dan berdo’a bersama;
2). memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;
3). menyapa peserta didik; dan
4). menyampaikan tujuan pembelajaran.
B. Pelaksanaan
1. Amati Gambar Berikut!
a. Meminta peserta didik untuk mengamati gambar
b. Menunjuk salah seorang peserta didik untuk menceritakan isi gambar
tersebut.
c. Memberikan penguatan atas apa yang dikemukakan oleh peserta didik
dan mengaitkannya dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
2. Membaca Q.S. al-M±’idah/5:2-3 dan Q.S. al- ¦ujur±t/49:12-13
a. Sebelum masuk pada inti pembelajaran membaca, guru terlebih dahulu
menyampaikan secara singkat bagaimana cara membaca al-Qur’±n yang
baik dan benar.
b. Guru menunjuk beberapa peserta didik sebagai model untuk membaca
Q.S. al-M±’idah/5:2-3 dan Q.S. al- ¦ujur±t/49:12-13.
c. Guru memberikan penguatan dengan memberikan contoh membaca Q.S.
al-M±’idah/5:2-3 dan Q.S. al- ¦ujur±t/49:12-13 yang benar.
d. Guru melafalkan secara berulang hurufhuruf yang dianggap sulit dan
peserta didik diminta untuk menirukan pelafalan tersebut secara bersama.
Selanjutnya, secara bergiliran peserta didik melafalkan Q.S. al-M±’idah/5:2-3
dan Q.S. al- ¦ujur±t/49:12-13 dengan benar.
Buku Guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 57
