Page 24 - D:\TESIS\E-modul Flip pdf\

Kegiatan

Pembelajaran 2

TAHAPAN MIRANDA Rancang perencanaan Technology :

3. Rancang Desain Proyek: Menggunakan teknologi
Merencanakan proyek yang akan sederhana untuk
Perencanaan
dibuat serta menentukan alat menyelesaikan proyek.
Proyek dan bahan yang digunakan untuk

4. Atur Penyusunan menyelesaikan proyek. Mathematics :
Jadwal Atur Jadwal: Menyusun anggaran dana
Menyusun jadwal aktivitas untuk pembuatan proyek
dalam menyelesaikan proyek.

Sub Materi : Prinsip Kerja Larutan Penyangga.

IPK Aktivitas :

3.13.4 1. Guru menentukan produk yang akan
Menentukan pengaruh penambahan sedikit asam atau dibuat peserta didik.
sedikit basa atau dengan pengenceran terhadap pH larutan 2. Peserta didik mencari sumber
penyang informasi yang relevan dan
4.13.1. mengorganisasikan sumber informasi
Merancang percobaan untuk membuat produk yang menjadi suatu bentuk yang berguna
berkaitan dengan larutan penyangga 3. Peserta didik merancang proyek yang
akan dilakukan dengan
Tujuan Pembelajaran mempertimbangkan kerugian dan
Setelah melakukan diskusi mengenai fenomena Larutan keuntungan terhadap masyarakat
Penyangga, peserta didik mampu menentukan pengaruh 4. Peserta didik menentukan alat dan

penambahan sedikit asam atau sedikit basa atau dengan bahan yang digunakan untuk
pengenceran terhadap pH larutan penyangga menyelesaikan proyek
Setelah melakukan diskusi, peserta didik dengan 5. Peserta didik menyusun anggaran dana
terampil mampu merancang dan melakukan percobaan yang diperlukan
untuk membuat produk CEP yang berkaitan dengan 6. Peserta didik secara kolaboratif
larutan penyangga dari bahan dasar yang mudah didapat menyusun jadwal aktivitas dalam
dengan menggunakan alat-alat yang sederhana menyelesaikan proyek

Kelompok 1,2, dan 3: Manisan Buah ; Kelompok 4, 5 dan 6: Jamu kunyit Asam

Modul Ajar PjBL dengan tahapan MIRANDA terintegrasi Etno-STEM