Page 196 - BS K6 Tema 9 Rev18
P. 196
“Wah, cepat sekali, Qif? Boleh aku tahu benda apa yang akan kamu berikan
untuk ibumu?” tanya Amir tidak sabar.
“Hmmm. Sebenarnya ini kejutan untuk ibuku, tapi karena kamu yang
membantuku mendapatkan ide ini, bolehlah aku beri tahu kamu. Tapi nanti
bantu aku membungkusnya, ya!” kata Tsaqif. Lalu, ia membuka kertas koran
yang digunakannya untuk membungkus benda itu.
“Wah, hebat! Ide yang keren! Ini kan patung konstruksi dari kaleng bekas
yang kamu buat beberapa minggu lalu! Dan tahukah kamu, bahwa patung
yang kamu buat ini memang bagus sekali. Pasti Ibumu suka,” kata Amir tak
kalah gembira. “Ah, jadi ini yang kamu bicarakan dengan Pak Barno tadi, ya?”
selidik Amir.
“Betul! Aku mengatakan sejujurnya kepada Pak Barno untuk meminta
patung yang pernah aku buat itu untuk dijadikan sebagai hadiah ulang tahun
Ibu. Karena patung ini sudah dinilai, dan minggu depan akan dibagikan ke
kita semua, maka Pak Barno tidak keberatan aku memintanya lebih dulu.
Hanya Beliau berpesan agar aku membungkusnya dengan rapi, supaya teman-
teman lain tidak berbondong-bondong datang kepada Beliau meminta patung
buatan mereka,” tawa Tsaqif.
***************
Ayo Menulis
Sebuah cerita dapat memiliki persamaan dan perbedaan dengan pengalaman
pribadimu atau dari film yang pernah kamu tonton. Setelah membaca cerita di
atas, lakukanlah kegiatan berikut.
a. Gunakan diagram di bawah ini untuk melengkapi keterangan tentang
cerita fiksi di atas. Tuliskan bagian yag paling kamu sukai dari cerita fiksi di
atas dalam tulisan satu paragraf. Jelaskan alasan kamu menyukainya.
b. Jelaskanlah persamaan dan perbedaan cerita tersebut dengan peristiwa
yang pernah kamu alami atau yang pernah kamu tonton dari sebuah film.
Gunakan diagram venn berikut sebagai bantuanmu. Tuliskan pokok pikiran
yang ada di dalam cerita fiksi pada bagian cerita fiksi. Tuliskan pokok
pikiran dari pengalamanmu atau dari film yang ditonton pada bagian yang
lain. Tuliskan kesamaan antara keduanya di bagian tengah diagram venn.
190 Buku Siswa SD/MI Kelas VI
