Page 43 - IPS 2
P. 43
Tabel 16. Contoh Rubrik Penskoran Penilaian Kinerja
Skor
No. Aspek yang Dinilai
0 1 2 4 5
1 Menyiapkan dan
merencanakan
pengamatan
2 Melakukan
pengamatan
3 Membuat laporan.
Jumlah
Skor Maksimum 9 (2+4+3)
Pada contoh penilaian kinerja dengan di atas, penilaian diberikan dengan
memperhatikan baik aspek proses maupun produk. Sebagaimana terlihat pada
rubrik penilaian butir aspek yang dinilai, yaitu keterampilan siswa dalam
menyiapkan alat dan bahan (proses), keterampilan siswa dalam melakukan uji
asam/basa (proses), dan kualitas laporan (produk).
Guru dapat menetapkan bobot penskoran yang berbeda-beda antara
aspek satu dan lainnya yang dinilai dengan memperhatikan karakteristik
KD atau keterampilan yang dinilai. Pada contoh di atas, keterampilan proses
(penyiapan bahan dan alat + pelaksanaan uji asam/basa) diberi bobot lebih
tinggi dibandingkan produknya (laporan).
Tabel 17. Contoh Rubrik Penilaian Kinerja
No Indikator Rubrik
1. Menyiapkan bahan yang 2 = Menyiapkan seluruh alat dan bahan
diperlukan yang diperlukan.
1 = Menyiapakan sebagian alat dan
bahan yang diperlukan.
0 = Tidak menyiapkan alat bahan
Ilmu Pengetahuan Sosial 33
