Page 38 - IPS 2

Tes Lisan Tanya jawab Mengecek pemahaman
siswa untuk perbaikan
proses pembelajaran

Penugasan Tugas yang dilakukan Memfasilitasi
secara individu maupun penguasaan pengetahuan
kelompok (bila diberikan selama
proses pembelajaran)
atau mengetahui
penguasaan pengetahuan
(bila diberikan pada
akhir pembelajaran)

Portofolio Sampel pekerjaan siswa Sebagai (sebagian)
terbaik yang diperoleh bahan guru
dari penugasan dan tes mendeskripsikan capaian
tertulis pengetahuan di akhir
semester

Berikut disajikan uraian mengenai pengertian, langkah-langkah, dan contoh
kisi-kisi dan butir instrumen tes tertulis, lisan, penugasan, dan portofolio
dalam penilaian pengetahuan.
d) Tes Tertulis
Tes tertulis adalah tes yang soal dan jawaban disajikan secara tertulis berupa
pilihan ganda, isian, benar-salah, menjodohkan, dan uraian. Instrumen tes
tertulis dikembangkan atau disiapkan dengan mengikuti langkah-langkah
berikut:
(1) Menetapkan tujuan tes.
Langkah pertama yang dilakukan adalah menetapkan tujuan penilaian,
apakah untuk keperluan mengetahui capaian pembelajaran ataukah untuk
memperbaiki proses pembelajaran, atau untuk kedua-duanya. Tujuan
penilaian harian (PH) berbeda dengan tujuan penilaian tengah semester
(PTS), dan tujuan untuk penilaian akhir semester (PAS). Sementara
penilaian harian biasanya diselenggarakan untuk mengetahui capaian
pembelajaran ataukah untuk memperbaiki proses pembelajaran, PTS dan
PAS umumnya untuk mengetahui capaian pembelajaran.

28 Buku Guru Kelas VII SMP/MTs