Page 23 - FLIPBOOK AdindaZalvaLestari_002 4A

karena guru dapat menjelaskan materi yang lebih kompleks kepada siswa.
Guru dapat memotivasi siswa untuk memahami materi yang disampaikan

secara jelas dan ringkas daripada hanya menjelaskannya dalam kata-kata
dengan ceramah. Menurut Wina Sanjaya, ada beberapa tujuan atau fungsi

penggunaan media pembelajaran, yaitu:

1. Fungsi komunikatif, artinya fungsi ini digunakan untuk memfasilitasi
komunikasi antara mereka yang menerima dan mereka yang

memberikan pesan untuk menggunakan media pendidikan. Jadi, tidak
ada keraguan ketika berbicara dalam bahasa Inggris verbal dan tidak

ada keraguan khusus ketika berbicara di pesan.

2. Fungsi motivasi, artinya siswa belajar dapat dimotivasi oleh media
pembelajaran atau media pendidikan. Penggunaan media baru dalam

pendidikan tidak hanya akan memasukkan unsur seni, tetapi juga akan
memudahkan siswa dalam mempelajari materi pelajaran,

meningkatkan motivasi mereka untuk belajar.

3. Fungsi kebermaknaan, artinya siswa dapat menggunakan media
pembelajaran bisa lebih efektif karena dapat meningkatkan kapasitas

siswa untuk analisis dan kreasi daripada hanya meningkatkan arus
informasi.

4. Fungsi penyamaan persepsi yaitu siswa dapat menyamakan persepsi
setiap siswa sehingga memiliki pandangan yang sama terhadap

informasi yang di sampaikan.

5. Fungsi Individualitas. Dengan menggunakan ciri siswa yang khas,
seperti pengalaman, gaya belajar, atau kemampuan siswa, media

pendidikan dapat memenuhi kebutuhan setiap orang dengan minat
15
dan gaya belajar yang khas.

15 Teni Nurrita, “Kata Kunci : Media Pembelajaran Dan Hasil Belajar Siswa” 03 (2018): 171–87.