Page 27 - สุขศึกษา-ชั้นป5(เรียนรู้ตัวเราเข้าใจครอบครัว)

๒๔

๒. การสื่อสารที่สร้างสรรค ์

- กล่าวคำว่า “ขอโทษ” เมื่อตนเองเป็นฝ่ายผิด
- ไม่พูดยั่วอีกฝ่ายโกรธหรือล้อเลียนทำร้ายอีกฝ่ายให้เสียใจหรืออับอาย
- ใช้คำพูดที่สุภาพ ไม่หยาบคายและไม่ก้าวร้าวในการให้เหตุผลหรือชี้แจงความจริง
๓. การแสดงออกในการยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

- ให้อภัยกันและรู้จักขอโทษเพื่อลดปัญหาความขัดแย้ง

- ไม่แสดงท่าทางไม่พอใจเมื่อผู้อื่นมีความคิดเห็นไม่ตรงกับตนเอง

- ใช้หลักประชาธิปไตยในการตัดสินปัญหาเพื่อความยุติธรรมและยอมรับผลของการตัดสินนั้น
- ผู้นำครอบครัวไม่ใช้อำนาจในการตัดสินปัญหา ควรเปิดโอกาสให้ผู้อื่นได้แสดงความคิดเห็น

หรือชี้แจงเหตุผลอย่างเท่าเทียมกัน

พฤติกรรมที่ไม่ที่พึงประสงค์ในการแก้ไขความขัดแย้งในครอบครัวและกลุ่มเพื่อน

๑. เปรียบเทียบนิสัยหรือพฤติกรรมกับผู้อื่นซึ่งจะทำให้เกิดปมด้อย
๒. ใช้อำนาจแก้ไขปัญหาโดยไม่ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
๓. หลบหน้า ไม่พูดคคุยกันทำให้ไม่ได้ปรับความเขาใจจนเกิดความบาดหมาง
้
๔. ใช้กำลงในการตัดสินปัญหา
ั
๕. ทำท่าทีประชดประชัน
๖. ไม่ยอมรับว่าตนกระทำผิด และไม่กลาวคำ “ขอโทษ”
่

๗. ใช้คำพูดที่หยาบคาย รุนแรง ทำร้ายจิตใจฝ่ายตรงข้าม
้
๘. พูดใส่ร้ายผู้อื่นหรือกล่าวโทษผู้อื่นเพื่อใหตนเองพ้นผิด