Page 2 - 3 BAB II

9

Menurut Oemar Hamalik (2008: 175) aktivitas dalam

pembelajaran itu mempunyai nilai, nilai yang terkandung dalam aktivitas

pengajaran ialah:

1. Para siswa mencari pengalaman sendiri dan berlangsung mengalami

sendiri

2. Berbuat sendiri akan mengembangkan seluruh aspek pribadi siswa

secara integral

3. Memupuk kerjasama yang harmonis dikalangan siswa

4. Para siswa bekerja menurut minat dan kemampuan sendiri

5. Memupuk disiplin kelas secara wajar dan suasana belajar menjadi

demokratis.

6. Mempererat hubungan sekolah dan masyartakat, hubungan orangtua

dengan guru

7. Pengajaran di sekolah menjadi hidup sebagaimana aktivitas dalam

kehidupan masyarakat.

8. Pengajaran dilaksanakan secara konkret sehingga mengembangkan

pemahaman berfikir kritis serta menghindarkan verbalitas.

Aktivitas belajar meliputi berbagai macam, menurut Paul D.

Dierich (Oemar Hamalik 2001: 172) mengklasifikasikan menjadi 8

kelompok ialah :

a. Kegiatan-kegiatan visual yaitu membaca, melihat gambar-gambar,

mengamati eksperimen, demontrasi, pameran dan mengamati orang lain

bekerja atau bermain.