Page 115 - تصميم الألعاب الإلكترونية

‫الألعاب الالكتخونية التعميسية‬

‫ويبرذل الفررد فري التشرافس أقررى جيرد لديرو ليكرؾن الفرائز‪ ،‬ويحررل عمرى السكافرأت‬
‫سرؾاء كانرن مكافرأت ماديرة أو معشؾيرة‪ ،‬ويكريؼ أداء كرل فررد مرؽ خرلال مقارنترو مرع‬
‫أداء الآخرريؽ الررذيؽ يتشرافس معيررؼ‪ ،‬ويررتؼ ذلرػ فري مؾقرف تشافدري يذرسل مثير ارت‬

‫التشافس‪ ،‬وعسمية التشافس‪ ،‬وسمؾك التشافس‪ ،‬ونتيجة التشافس‪ ،‬والتغذية ال ارجعة‪.‬‬

‫ويذررير كررل مررؽ ناىررد الرردليسي‪93 -92 ،2012 ،‬؛ ياسررر فررؾزؼ‪ ،‬خالررد أبررؾ‬
‫السجد‪ )10 -7 ،2013 ،‬إلى أىسية استخدام التشافس في التعميؼ في كؾنو يزيد مؽ‬
‫دافوية الستعمؼ وتحفيزه نحؾ التعمؼ‪ ،‬ويزيرد مرؽ مذراركتو الإيجابيرة نحرؾ الرتعمؼ‪ ،‬ومرؽ‬
‫خررلال التشررافس يررتؼ اكتدرراب عديررد مررؽ الخبرر ارت الستشؾعررة‪ ،‬السعرفيررة‪ ،‬السياريررة‪،‬‬
‫الؾجدانيرة‪ ،‬كسرا يعسرل التشرافس عمرى دفرع السرتعمؼ إلرى برذل أقررى جيرد فري الرتعمؼ؛‬
‫لتحقيرق الأىرداف التعميسيرة السشذرؾدة‪ ،‬كسرا يدراعد عمرى اسرتقلالية السرتعمؼ‪ ،‬وتحسمرو‬
‫مدرئؾلية نفدرو‪ ،‬والالتر ازم تجراه بعزريؼ الربعض‪ ،‬ويدراعد فري الذرعؾر بالستعرة بعيرداً‬
‫عؽ السكدب والخدرارة‪ ،‬ويدراعد عمرى تحقيرق الشجراح وزيرادة الإنجراز والإبرداع‪ ،‬كسرا‬

‫يشسي ميا ارت التفاعل الاجتساعي لدػ الستعمسيؽ‪.‬‬

‫بسظالعرة الأدبيرات والد ارسرات مثرل بثيشرة عبردالخالق‪141 ،2012 ،‬؛ إيسران‬
‫الخفاف‪ )221-220 ،2013 ،‬وجج أن التشافذ يذسل الأنساط الأتيو‪:‬‬

‫‪ -1‬التشافذ الحاتي‪ :‬حيث يعتسد ىذا الشؾع مؽ التشافس عمى مقارنة أداء اللاعب‬
‫الفردؼ لأدائو باليؾم الدابق‪ ،‬ومؽ ثؼ يدتظيع الكذف عؽ الأخظاء والعسل عمى‬
‫تجشبيا‪ ،‬والعسل وفق ىذا الشؾع يجعل الستعمؼ يستمػ روح السبادرة وتحسل السدئؾلية‬

‫والاعتساد عمى الشفس‪.‬‬

‫‪86‬‬