Page 253 - Research Design
P. 253
การวิเคราะห์ข้อมูล 233
10.1.3 คาถามหรือวัตถุประสงค์วิจัย
สงิ่ สํา คญั ในกระบวนกํารวเิ ครําะหข์ อ้ มลู คอื กําร รวบรวมหลกั ฐํานเพอ่ื ตอบคํา ถํามวจิ ยั หรอื วตั ถปุ ระสงค์ ในกํารวิจัย ผู้วิจัยต้องสํามํารถอธิบํายได้ว่ํากิจกรรมที่ ทําอยู่ตอนนี้กําลังดําเนินไปเพ่ือตอบประเด็นวิจัยอะไร อยู่ส่วนไหนของคําถํามหรือวัตถุประสงค์วิจัย
โดยทวั่ ไปแลว้ คํา ถํามหรอื วตั ถปุ ระสงคก์ ํารวจิ ยั มี 3 รปู แบบทสี่ ง่ ผลตอ่ แนวทํางในกํารวเิ ครําะหข์ อ้ มลู คอื การบรรยายและการอธิบาย (describe and explain) ลักษณะกํารค้นหําคําตอบมีเป้ําหมํายเก่ียว กับกํารค้นหําว่ํามีปัจจัยอะไรบ้ําง ตัวแปรนี้มีส่วน ประกอบอะไรบ้ําง ตัวแปรนี้มีมํากน้อยแค่ไหน กล่ําว คือ เป็นกํารตอบคําถํามประเภท “what is......” มี ควํามเกี่ยวข้องกับตัวแปรเดียว ซ่ึงเป็นกํารอธิบํายหรือ บรรยํายสภําพและลกั ษณะของตวั แปรนน้ั ๆ ดว้ ยชดุ ของ
ข้อมูลท่ีรวบรวมมํา
ตวั อยํา่ งกํารวเิ ครําะหก์ ํารมงุ่ คน้ หํา กํารบรรยําย กํารอธิบําย เช่น กํารวิเครําะห์เพ่ือแสดงถึงลักษณะ ปัญหําที่พบในพื้นท่ีศึกษําคืออะไรบ้ําง มีอะไรมํากน้อย มีควํามคิดเห็นอะไรเกิดขึ้นบ้ําง มีกํารแสดงพฤติกรรม อะไรในพื้นท่ีบ้ําง ปริมําณกํารใช้งํานพ้ืนที่อําคํารมีมําก น้อยขนําดไหน มีกี่ประเภทและมีอะไรบ้ําง เป็นต้น ผเู้ กย่ี วขอ้ งมคี วํามคดิ เหน็ อยํา่ งไรบํา้ ง ควํามพงึ พอใจตอ่ กํารบริหํารจัดกํารพื้นท่ีส่วนกลํางเป็นอย่ํางไร ควําม เสียหํายที่เกิดขึ้นมีอะไรบ้ํางและมีปริมําณขนําดไหน เป็นต้น
ในบํางกรณีอําจเป็นกํารตอบคําถํามหรือ วัตถุประสงค์ที่มีควํามซับซ้อนขึ้นเล็กน้อย เป็นคําถําม ในลักษณะกํารเปรียบเทียบตัวแปรระหว่ํางกลุ่ม กําร คน้ หําควํามแตกตํา่ งของระดบั ตวั แปรระหวํา่ งกลมุ่ เชน่ มคี วํามแตกตํา่ งระหวํา่ งกํารบรหิ ํารจดั กํารอําคํารหรอื ไม่ อําคํารแต่ละประเภทมีกํารใช้งําน BIM แตกต่ํางกัน
ตัวแปร ความพึงพอใจ (เป็นตัวแปรเชิงคุณภาพ) ข้อมูลคือ ระดับความพึงพอใจที่มีค่า 1 ถึง 5 เรียงจากน้อยไปมาก ซึ่งเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพที่ถูกแปลงค่าให้เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ ทา ใหส้ ามารถนบั จา นวนและมคี วามสามารถในเชงิ ตวั เลข เชน่ คา่ เฉลยี่ คา่ ความสมั พนั ธ์ เปน็ ตน้
ตัวแปร พฤติกรรมการใช้งานพื้นท่ีส่วนกลาง (เป็นตัวแปรเชิงคุณภาพ) ข้อมูลคือ (1) ความถี่ต่อสัปดาห์ของผู้อาศัยที่เข้ามาในพื้นที่ส่วนกลาง (เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ) (2) ระยะ เวลาที่อยู่ในพื้นที่ (เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ) และ (3) ลักษณะกิจกรรมที่ทาในพื้นที่ (เป็นข้อมูล เชิงคุณภาพ) ซึ่งข้อมูลของตัวแปรนี้มีทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
