Page 261 - Research Design
P. 261
การวิเคราะห์ข้อมูล 241
ภาพประกอบ 10.2 ตัวอย่างการนิยามกลุ่ม
Note. From, “Libraries as coworking spaces: Understanding user motivations and perceived barriers to social learning,” By
Mark Bilandzic and Marcus Foth, 2013, Library Hi Tech. 31(2): 254-273.
(3) เฟรด ผู้อยากเรียนรู้สิ่งแปลกใหม่ (Learning-freak Fred) เฟรดเป็นคนที่เข้าใช้ ห้องสมุดเนื่องจากเป็นที่ที่คิดว่าเป็นศูนย์กลางและที่รวมตัวกันของคนสร้างสรรค์ (a centre for creative individuals) คนสร้างสรรค์จะเข้ามาพบกัน ทางานร่วมกัน แฮงค์เอ้าท์กัน ได้เรียนรู้ และได้แรงบันดาลใจใหม่ๆ
(4) การ์เร็ทท์ ผู้ต้องการแชร์ (I-wanna-share-it Garrett) การ์เร็ทท์ มักเป็นคนที่ หลายคนเรียกว่า geek เขาเป็นยอดกูรู ผู้มีความรู้ในเรื่องที่สนใจอย่างลึกซึ้งและน่าทึ่ง มีความ กระตือรือร้นในเรื่องที่จะเผยแพร่ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์แก่ผู้อื่นโดยไม่สนใจคุณค่าวัตถุ หรือเงินทอง
(5) คริส ผู้มาทางาน (Coworking Chris) คริสใช้ห้องสมุดเพื่อเป็นพื้นที่ที่สาม เป็นที่ ที่ไม่ใช่ที่ทางานและไม่ใช่บ้าน คริสจะนาแล็ปทอปและอุปกรณ์ต่างๆ มาเอง เขามานั่งทาโน่น ทานี่ยุ่งตลอดเวลาทั้งที่เป็นงานและไม่ใช้งาน
ผลการวิเคราะห์ 5 กลุ่มบุคลิกนี้ ผู้วิจัยใช้เป็นข้อมูลสาหรับการกาหนดกลยุทธ์ (design strategies) ในการออกแบบสาหรับพื้นที่ smart space technology innovations ที่เหมาะสม และสอดคลอ้ งกบั แตล่ ะกลมุ่ คน และขอ้ มลู กลมุ่ คนนจี้ ะสง่ ตอ่ ใหก้ บั นกั ออกแบบเพอื่ เปน็ ประโยชน์ ในการสร้างสรรค์พื้นที่ห้องสมุด
