Page 19 - MODEL LAYANaN Konseling

Hasil dari layanan Bimbingan dan Konseling selanjutnya

disampaikan kepada guru mata pelajaran agar menjadi refleksi
guru dan perbaikan pembelajaran yang lebih sesuai dengan

kebutuhan dan tahap perkembangan peserta didik;

2) Guru Bimbingan dan Konseling/konselor membuat pemetaan
peserta didik yang bertujuan untuk mengetahui peserta didik

yang perlu mendapatkan bantuan segera sehingga dapat

terhindar dari masalah-masalah dan dapat membuat
lingkungan belajar yang aman, nyaman, inklusif dan

menyenangkan; dan
3) Guru Bimbingan dan Konseling/konselor dapat memberikan

layanan psikoedukasi melalui Biblioterapi untuk

meningkatkan kompetensi.
Layanan Bimbingan dan Konseling merupakan seperangkat

kegiatan yang diselenggarakan untuk mencapai suatu tujuan pada

periode tertentu. Dimana tujuan layanan sangat dipengaruhi oleh
berbagai faktor salah satunya faktor karakteristik sekolah. Peserta

didik/konseli akan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai yang
berkembang di lingkungan dan karakteristik sekolah. Rumusan

tujuan layanan Bimbingan dan Konseling yang mendukung

terwujudnya Profil Pelajar Pancasila, antara lain: beriman,
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,

berkebinekaan global, bergotong royong: kreatif, bernalar kritis,

dan mandiri.

c. Mengkaji dan Menetapkan Visi dan Misi Layanan Bimbingan dan

konseling
Penetapan visi dan misi perlu memperhatikan dua hal yaitu:

1) pengembangan gambaran umum program pemerintah daerah,

visi dan misi dibuat dengan menurunkan target dan tujuan
program pemerintah yang diambil dari target dan tujuan program

yang dicanangkan dinas pendidikan, dan 2) realisasi visi dan misi,

target dan tujuan program sekolah.

11