Page 36 - Ulpan-Or: T- Ulpan Training, Jerusalem 141215-V2317-NPW
P. 36
36
שהיה קשה לפלמחניקים באותה מידה היה קשה לצד השני ,בנוסף יכול להיות שהם כל
הזמן חששו שכל רגע יגיע כוח נוסף מאחוריהם שיתגבר את הכוח בפנים ובמידה והם
לא יכריעו את הקרב מהר תהיה להם בעיה .בנוסף מפקד הכוח הלך להביא תגבורת ולא
חזר ,לא ברור למה .כל הסיבות ביחד כנראה גרמו לכוח הערבי לסגת בלי לדעת שאם
הם היו מחכים עוד דקה או שתיים הם היו מנצחים.
אפשר לטבל את הסיפור שהתלמיד מספר עם עוד קצת פרטים כדי שהסיפור יקבל את
הגוון המאוד מיוחד שיש לו.
*מצפון למנזר יש אנדרטה לזכר לוחמי הקרב ופינת זיכרון לרפול .חוץ מהשיקום
המדהים שהוא עשה הוא פיתח תכנית בצה"ל המכונה נערי רפול ,תכנית העוזרת
לנערים המגיעים מרקע קשה ומנסה לייצב אותם על מסלול חיים מוצלח ולמנף אותם
בעזרת הצבא .האם זהו דבר של מה בכך? מה תפקידו של הצבא? הצבא הוא כלי
להשגת ביטחון או יותר מכך? מה תפקיד הצבא בחברה חוץ מהגנה על המולדת?
*אפשר לראות את סיפור הקרב כנס או כהתפתחות הגיונית ,איך אתם רואים את זה?
האם זה רק עניין של אמונה? האם יש מציאות אחת והכל תלוי איך אנחנו מפרשים
אותה?
שאול טשרניחובסקי
נלך למבנה שנמצא ממערב למנזר ,נדבר על הדמות ,האם מגיע לו מקום מכובד בזיכרון
הלאומי? הוא מופיע על השטר החדש של .₪ 50הוא התחתן עם אישה לא יהודייה,
האם זה משנה מה אדם עושה בחייו הפרטיים? תרגם מחזות רבים לעברית ,כתב שירים
ועוד דברים שונים שהביאו את העברית להיות שפה מודרנית ,עם תרבות ,רלוונטיות
לאנשים שאינם נמצאים רק בין כתלי בית המדרש( .לאליעזר בן יהודה מגיע הרבה
קרדיט על השפה העברית אך לא את כל הקרדיט)...
נקודות נוספות:
בהליכה מהאולפן אל עבר הטיול יש הרבה מקומות מעניינים בדרך שלפי תחומי עניין
שונים ניתן להתייחס אליהם ולפתח מהם נושאי שיחה משמעותיים .חשוב שבאופן
כללי נהיה תמיד פתוחים וערניים למרחב ולהשתמש בו לטובתנו.
תיכון דתי פלורליסטי פמיניסטי לבנות "פלך" -נושאים אפשריים :מערכות החינוך,
מגדריות בעולם הדתי ,מעמד האישה ,פמניזם ,שובניזם ,פלורליזם
Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1
כל הזכויות שמורות לאולפן-אור .כל שימוש ,העתקה והפצה אסורים.
