Page 80 - Ulpan-Or: T- Ulpan Training, Jerusalem 141215-V2317-NPW

‫‪80‬‬

‫נחלת שבעה‬

‫מבט על השכונה‬
‫ניתן לראות את הבתים הישנים שבלילה הופכים לפאבים‪ ,‬תוכלו לספור כמה‬
‫פאבים יש בסמטה אחת‪ ,‬לראות את הבניה הצפופה הנותנת הרגשה של חומה‪ ,‬לתת‬
‫משימה בתחילת הטיול שצריך לספור כמה חתולים רואים במהלך הטיול ולציין‬

‫שלכיכר בקצה השכונה קוראים כיכ ר החתולות‪.‬‬
‫התו השמיני‬

‫מקום להיכנס ולשהות‪ ,‬נחפש מוסיקה שהתלמיד אוהב‪ ,‬נבקש ממנו לשאול מוכר על‬
‫מוזיקה סטייל מה שהוא אוהב‪ ,‬למשל אם התלמיד אוהב קולדפליי או ביטלס הוא‬
‫יכול לשאול איזו מוזיקה ישראלית יש בסטייל קולדפליי או ביטלס‪ ,‬ניתן לתלמיד‬
‫להאזין למוזיקה‪ ,‬נקרא שמות של סרטים ושחקנים‪ ,‬מומלץ לעשות עם התלמיד‬
‫סקר בסגנון "מה השיר הכי ישראלי?" מומלץ לעשות סקר גם אם התלמיד לא מכיר‬
‫את כל מילות השאלה‪ ,‬נתרגל איתו מספר פעמים עד שייקלט‪.‬‬
‫תמול שלשום‬
‫גם אם לא שותים קפה לא מפספסים את אחד מבתי הקפה המתוקים של עירנו‪ .‬אם‬
‫אין זמן לשבת אפשר לומר לתלמיד שאנחנו רק רוצים להכיר לו מקום כדי שיוכל‬
‫להגיע לפה בהזדמנות אחרת‪ .‬אפשר להציץ בתפריט ולדבר עם התלמיד על אוכל‪,‬‬
‫הוא יכול לשאול אנשים איזה אוכל יש פה? מה האוכל הכי טוב? וכו‬
‫‪ 2‬בתי הכנסת‬
‫נלך עם התלמיד ונעמוד בין שני השלטים‪ ,‬נבקש שיקרא שלט אחד‪ ,‬אחרי שהוא‬
‫מצליח נבקש שיקרא את השני‪ ,‬ואז נשאל אותו למה יש שניים? בבית שלך יש בית‬
‫כנסת אחד או יותר?‬
‫המשביר החדש‬
‫אפשר לעלות לקומה העליונה ולתצפת על ירושלים‪ ,‬להסתובב ולתרגל מספרים‪,‬‬
‫לבחור בגדים יפים‪ ,‬לבחור בגד שלעולם לא היית לובש ומה שמוחיכם היצירתי‬
‫יחשוב עליו‪.‬‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬