Page 24 - A&M for teachers- Inter-Mid - Unit 1-5 160608, V243

‫‪24‬‬
‫מיפוי והפעלות‪ ,‬רמת ‪Intermediate-Mid‬‬

‫פעילות‬ ‫מילים לתרגול‬ ‫סיטואציה ‪-5‬‬
‫הבלאקברי הבן‬
‫סיפור עיוור בהמשכים‪-‬‬ ‫להתעסק‪ ,‬זמן איכות‪,‬‬ ‫החדש של אבא‬
‫להשתעמם‪ ,‬צליל‪,‬‬
‫מחלקים את הכיתה לקבוצות קטנות של עד ‪5‬‬
‫תלמידים‪ ,‬שמתיישבות במעגלים‪ .‬כל תלמיד בקבוצה‬ ‫להתאכזב‪ ,‬פגישה‪ ,‬להעדיף‪,‬‬
‫לוקח דף וכותב עליו שורה שהיא תחילתו של סיפור עם‬ ‫מרוכז‪ ,‬להתפלא‪ ,‬כמעט לא‬

‫מילה אחת לפחות מאוצר המילים‪.‬‬
‫בסיום‪ ,‬התלמיד מקפל את הדף כך שהשורה תוסתר‬
‫ומילה אחת נשארת חשופה בשורה הבאה‪ ,‬ומעביר אותו‬
‫לתלמיד שמימינו‪ ,‬שמשלים את השורה בלי לראות את‬
‫הקודמת לה‪ ,‬הכוללת גם היא מילה מאוצר המילים‬
‫ומקפל אותו כך שתוסתר‪ .‬ממשיכים כך עד שכל הדפים‬
‫עוברים פעמיים בין כל חברי הקבוצה וחוזרים למי‬

‫שהתחיל את הסיפור‪ .‬אז פותחים את הקיפולים‬
‫ותלמיד מכל קבוצה מקריא לקבוצתו את הסיפור‬

‫השלם‪.‬‬

‫אם רוצים‪ ,‬אפשר שכל קבוצה תבחר את הסיפור הטוב‬
‫ביותר‪ ,‬תמחיז אותו ותציגו לכיתה‪.‬‬

‫סדנת צילום‪-‬‬
‫התלמידים מתחלקים לשלישיות‪ ,‬וצריכים לכתוב‬
‫תסריט לסרט קצר‪" -‬הפלאפונים שלנו" או "טלפון‬

‫בכיתה"‪ ,‬על בסיס המונולוג‪.‬‬
‫אז על התלמידים לצלם את הסרט שהכינו בוידאו‬

‫ולשלוח למורה בסיום השיעור‪.‬‬
‫את השיעור הבא יפתח המורה בהקרנת הסרט‪/‬סרטים‬

‫הטובים ביותר‪.‬‬

‫המחזה השיר‪-‬‬ ‫לעמוד‪ ,‬מול‪ ,‬מולך‪ ,‬מסע‪,‬‬ ‫שיר‪" :‬אבא"‬
‫לעבור‪ ,‬חולשה‪ ,‬עוצמה‪,‬‬
‫מחלקים את הכיתה לקבוצות קטנות‪ -‬עד ‪ 4‬תלמידים‬ ‫לחזור‪ ,‬טוב גמור‪ ,‬להאיר‪,‬‬
‫בקבוצה‪ .‬על הקבוצה להתכונן להצגת השיר‪ ,‬כך שכולם‬
‫מיתר‬
‫ישתתפו ויציגו אותה בדרך הכי מקורית שיש‪.‬‬
‫התלמידים יכולים לבחור סיפור רקע שיוביל אותם‬

‫להצגת הסצינה של השיר‪.‬‬

‫*מומלץ שיהיה מצחיק‪.‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪All rights reserved to Ulpan-Or .‬‬