Page 71 - Training level Alef novice new 230915 HTML5

‫‪71‬‬

‫ענו על המבחן בעמוד זה ושלחו אותו לצוות ההכשרה‬

‫מבחן סיכום ‪ -‬ספר א'‬

‫סגור את הספר וענה על השאלות‪:‬‬

‫‪ .1‬מדוע כה חיוני ללמוד את הספר במקביל לשמיעת הקטעים באודיו והצפיה‬
‫בסרטונים?‬

‫‪ .2‬מדוע אנו מתמקדים בלימוד השפה בתרגום מאנגלית לעברית?‬
‫‪ .3‬מדוע ישנו סיפור מובנה בו התלמיד צריך להשלים את פרטיו? במה תורם סיפור זה?‬

‫‪ .4‬מהי מטרתה של יחידה אחת בספר?‬
‫‪ .5‬מהם שמות העצם הראשונים שהתלמיד לומד? מה משותף להם? מדוע לדעתך נבחרו‬

‫דווקא שמות עצם אלו?‬
‫‪ .6‬מה ההבדל במבנה בין שאילת שאלה באנגלית לבין שאלה בעברית?‬

‫‪ .7‬כיצד תסביר לתלמיד מתי אנו משתמשים בה' הידיעה?‬
‫‪ .8‬מהי המטרה של יחידה שתיים?‬

‫‪ .9‬מה ייחודי לספרה אחת (בהקשר לשימוש יחדיו עם שם‪-‬עצם)?‬
‫‪ .10‬מה ייחודי לספרה שתיים?‬

‫‪ .11‬כיצד תסייעי לתלמיד לזכור את כל שמות התואר שלמד ביחידה ‪?3‬‬
‫‪ .12‬מהי המטרה של יחידה ‪?3‬‬

‫‪ .13‬באילו מן המספרים ‪ 11-20‬יש שינוי קל מהמספר החד ספרתי מבחינת הגייה?‬
‫‪ .14‬מהי המטרה של יחידה ‪?4‬‬

‫‪ .15‬האם יש צורך שהתלמיד ישנן את כל מילות האוכל? אם לא במה תציע לו להתמקד?‬
‫‪ .16‬מתי אנו משתמשים במילה "יודע" ומתי משתמשים במילה "מכיר"?‬

‫‪ .17‬מהם שני החוקים הנוגעים ל"סמיכות"‪ ,‬שני שמות עצם המופיעים זה לאחר זה?‬
‫‪ .18‬מהי המטרה של יחידה ‪?5‬‬

‫‪ .19‬מתי ו' החיבור היא ‪ U‬ומתי היא ‪?V‬‬
‫‪ .20‬מה קרה לפועל "להבין" במעבר להווה? למה? ומה מבדיל אותו משאר הפעלים בהווה‬

‫בבניין הפעיל?‬

‫שילחו את המבחן לצוות ההכשרה‬
‫לאחר הבדיקה נפגוש אתכם ונעבור על הדברים המצריכים חידוד‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬