Page 3 - ECurriculum activities for teachers- Inter- Low- Unit 9
P. 3
3
וחוזרים למי שהתחיל את השיר .אז פותחים את
הקיפולים ותלמיד מכל קבוצה מקריא לקבוצתו את
השיר השלם.
אם רוצים ,אפשר שכל קבוצה תבחר את השיר הטוב
ביותר ,תמחיז אותו ותציגו לכיתה.
משדר חדשות האופנה – שרוואלים ,בגדי מעצבות, טיול -אופנה
איכותית ,מעוצבים ,אופנה סרט -
מחלקים את הכיתה לקבוצות של עד 6תלמידים וכל עילית ,תחום ,עיצוב ,יחסים,
קבוצה צריכה להכין משדר חדשות של ערוץ האופנה מקובלות
סינרים ,כיתובים
עם המילים החדשות.
כל קבוצה מתחלקת לשני מנחים 3 ,אורחים שמגיעים
למשדר וכתב שטח .עליהם לקבוע את נושא המשדר,
לעשות תחקיר בנושא ולחלק ביניהם את התפקידים..
לסיום מציגים את המשדרים מול הכיתה.
פאנל קומיקון – המקובלות ,להקפיץ ,הקפיצו
אותי למשמרת ,גועל ,מקסימה,
בוחרים מספר תלמידים שישחקו את הדמויות מתוך
הסרט .על הדמויות לשבת במסיבת עיתונאים ולענות מושג ,איך לך מושג ,מוזרה,
על שאלות הקהל בנוגע לסרט "מקובלות" .על להשתנות ,מכוערת ,ריח ,ריח
ה"עיתונאים" להשתמש במילים החדשות שלמדו מוזר ,אצולה בריטית ,כורה פחם,
בטקסט. לוותר ,דחוי ,מזל ,מזלך,
מסודרת ,מביך
ים יבשה- מילת יחס -ל
משרטטים קו ארוך בכיתה באמצעות סרט או מסקינג
טייפ .צד אחד שלו יהיה צד ה"יש לי" וצד שני "אין
לי" .התלמידים מסתדרים בטור על הקו עצמו ,כאשר
כל פעם התלמיד הראשון בטור פונה אחורה אל כל
התלמידים ואומר משפט יש/אין בעברית ("יש לי
חתול"" ,אין לנו שוקולד בבית") .התלמידים צריכים
לקפוץ לצד היש/אין של הקו ולחזור על ההיגד של
התלמיד כפי שנכון עבורם ("אין לי חתול"" ,יש לנו
שוקולד בבית") .אז האומר עובר לסוף הטור והתלמיד
שכעת ראשון צריך להסתובב ,לומר משפט משלו וכו'.
*כדאי לעודד את התלמידים לומר משפטים בכל
הגופים בתורם (יש לנו ,אין לכם וכו').
חנויות -
התלמידים מתחלקים לקבוצות קטנות (,)5-4
כשמחציתן קבוצות "יש" ומחציתן "אין" .כל קבוצה
צריכה להמחיז סיטואציה קצרה בחנות שבה ישתמשו
בכל הטיות "יש" או בכל הטיות "אין" .אפשר לחלק
לכל קבוצה מראש סוג חנות שונה (חנות רכב,
