Page 25 - Ulpan Or E-Tone (07.11.17) Advanced Level

E-Tone™: Ulpan-Or Weekly News Digest

One-page format to print (Advanced Level)

םלוכל םוקמ שי

Item 3 Talking Dictionary טָל ְקֻמ םיִל ִמ רַצוֹא–

surrounded םיפוטע ,ףוטע 6 special needs םידחוימ םיכרצ 1
device(s) םירישכמ ,רישכמ 7 option(s) תויורשפא ,תורשפא 2
curious םינרקס ,ןרקס 8 integration בוליש 3
to communicate )לעיפ( רשקתל 9 complex תובכרומ ,בכרומ 4
rare תורידנ ,רידנ
separate תודרפנ ,דרפנ 10 5
rare syndromes תורידנ תונומסת

,םינוליחו םייתד שי ר , חא אוה דחא לכ - ןיינב ומכ ןג הזש תורמוא ןה ןהלש ןגב דחוימ המ ןאכ תוננגה תא םילאוששכ
ךוניח וא : תויורשפא יתש שי ךוניחה תכר עמב ללכ ךרדב . םידחוימ םיכרצ םע םידלי םג שיו ,םינידנולבו רעיש ירוחש
םידל י הנומש ןאכ שי .דחיב םייח םלוכ ןאכ לבא ,ליגר ןגב בלושמ םידחוימ םיכרצ םע דחא דלי ובש ינדיחי בוליש וא ,דחוי מ
אל הז לכ לבא . םירישכמ ב םיפוטע םה ,רבדמ אל םהמ דחא ףא , תורידנ תונומסת םקלחל , תובכרומ תויגולויזיפ תויעב םע
לכ םילאוש םה , םינרקס םידלי םה םידליה יעבט ןפואב" .םהש ומכ קוידב םתוא לבקל םירחאה םידליה תורשע לכל עיר פמ
תורחא םיכרד הברה םהל שיו ,הככ ודלונ הלאה םידליהש תרפסמ ינא "?רבדל לוכי אל שש ןב דלי המל" :תולאש ןמזה
םג שי ,דחי ןאכ םיקחשמ םלוכ דימת אל ."הכרד רש קתל םיליגר ונחנאש הליגרה הפשה תא םהל ןיא םא םג , רשקתל
.םייחה לכל םתיא וחקיי הארנכ םה ,ףתושמה ןמזהמ ,ןאכ ודמלש המ תא לבא ,ןיטולחל תודרפנ תויוליעפ

Courtesy of: http://www.mako.co.il/news-channel2/Channel-2-Newscast-q4_2017/Article-
89c21f075be6f51004.htm?sCh=86806603e7478110&pId=25483675

There’s Room for Everyone

When you ask the kindergarten teachers here what’s special about their kindergarten they say that
it’s like a building – each one is different, there are religious and secular (people), black-haired and
blonds, and there are also children with special needs. Usually in the education system there are two
options: either special education, or singular integration where one child with special needs is
integrated into a regular kindergarten, but here everyone lives together. There are eight children
here with complex physiological problems, some of them have rare syndromes, none of them speak,
they’re surrounded by devices. But all of this doesn’t bother the dozens of other children to accept
them exactly the way they are. “The kids are naturally curious kids, they always ask questions,
“Why can’t a six year old speak?”, I tell them that these children were born this way, and they have
a lot of other ways to communicate, even if they don’t have the regular language we’re used to
communicating with.” Everyone doesn’t always play together here, there are also completely
separate activities, but what they learned here in their common time, they’ll probably take with
them for their whole lives.

Page 25 - Edition 11 -07-17
Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage, copying and distribution without express permission from Ulpan-Or is prohibited.