Page 20 - Ebook hey-vav part 1 140118 HTML5

‫‪20‬‬

‫על דוכן המנצחים‬

‫שאלות הבנה‬
‫‪ .1‬מה היה הפיתרון למוגבלויות של נועה לפי דעתו של אביה?‬

‫‪ .2‬כיצד גילתה נועה את הקראטה?‬
‫‪ .3‬למה נועה עוסקת בקראטה‪ ,‬מה היא אומרת?‬
‫‪ .4‬איך הקראטה עזר לה להתמודד עם ילדים בבית הספר שלה?‬
‫‪ .5‬ספר על מקרה אחד לא טוב שהיה לנועה בית הספר?‬

‫‪ .6‬לאילו בעיות עוזר העיסוק בקראטה?‬
‫‪ .7‬מה יותר קשה הצד הפיזי או הפסיכולוגי בקראטה? למה?‬

‫שאלות לדיון‬
‫‪ .1‬האם עיסוק בספורט יכול לשמש ככלי טיפולי‪ ,‬מדוע?‬
‫‪ .2‬אילו תחומים אחרים יכולים לעזור לילדים חריגים? (דרמה‪,‬‬

‫תיאטרון‪ ,‬מחול‪ ,‬אומנות‪ ,‬בע"ח‪ )...‬ואיך?‬
‫‪ .3‬מדוע קשה לנו לקבל אנשים השונים מאיתנו? כיצד‪ ,‬לדעתך‪ ,‬יש‬

‫להתמודד עם הקושי?‬
‫‪ .4‬האם יש חשיבות בשילובם של ילדים חריגים במסגרות חינוך‬
‫פורמליות כדי שישתלבו יותר טוב בחברה או שחשוב למצוא לילדים‬
‫כאלה מסגרות חינוך מיוחדות‪ ,‬שם יוכלו להתאים את מערכת‬

‫הלימודים לבעיות של כל הילדים?‬
‫הסבר והדגם את תשובתך‪.‬‬

‫!‪RE4 All rights reserved to Ulpan-Or (www.ulpanor.com) Do Not Copy‬‬
‫‪Jerusalem: 02-561-1132 Tel Aviv: 03-566-1493 New York 1-646-393-4709‬‬