Page 187 - MUDAH DAN AKTIF BELAJAR FISIKA SMA KELAS X

0A8; ?4@2>100= 38?4@>;47 V (volt) &4@70B8:0= 60<10@ @0=6:080= 14@8:CB 8=8
6@058: 7C1C=60= B460=60= 3 50 mA
30= :C0B 0@CA ?030 A41C07 R 1
@4A8AB>@ A4?4@B8 ?030 60<10@ 150 mA C I 3
14@8:CB 8:0 D>;B B4= A
BC:0= 14A0@ :C0B 0@CA F0=6 I I 1 R 2 B I 2
<4=60;8@ 0,02 (ampere)
60 mA R
3
0@8 60<10@ @0=6:080= ?030 A>0; =><>@ B4=BC:0= *4=BC:0= 14A0@=F0 ( 98:0 , 030;07 D>;B
14A0@=F0 30=

C. Rangkaian Seri dan Paralel
&030 AC1101 8=8 =30 0:0= <4<?4;090@8 @0=6:080= A4@8 30= ?0@0;4;
:><?>=4= :><?>=4= ;8AB@8: &4@70B8:0= A8AB4< 8=AB0;0A8 ;8AB@8: 38
@C<07<C "0<?C :><?>@ ;8AB@8: A4B@8:0 ;8AB@8: B4;4D8A8 @038> :><?CB4@
30= ?><?0 08@ <4@C?0:0= 0;0B 0;0B @C<07 B0=660 F0=6 <4=66C=0:0=
;8AB@8: A410608 AC<14@ 4=4@68=F0 ;0B 0;0B ;8AB@8: B4@A41CB 38@0=6:08
A434<8:80= @C?0 A478=660 0;0B 0;0B B4@A41CB 30?0B 38=F0;0:0= 30= 38<0B8
:0= <0A8=6 <0A8=6 B0=?0 A0;8=6 <4=660=66C 0;0B 0;0B ;8AB@8: ;08= )410608
2>=B>7 =30 A430=6 <4=>=B>= B4;4D8A8 81C A430=6 <4=F4B@8:0 30= 0F07
A430=6 <0=38 ;0B 0;0B ;8AB@8: F0=6 A430=6 14@>?4@0A8 A00B 8BC F08BC
B4;4D8A8 A4B@8:0 ;8AB@8: 30= ?><?0 08@ ?0 F0=6 B4@9038 :4B8:0 81C <4
<0B8:0= A4B@8:0 ;8AB@8: ?0:07 B4;4D8A8 30= ?><?0 08@ 9C60 <0B8 *4=BC
B830: 1C:0= #4=60?0 34<8:80=
>=B>7 B4@A41CB <4@C?0:0= A0;07 A0BC :4C=BC=60= ?4=66C=00=
@0=6:080= ?0@0;4; 30;0< <4@0=6:08 0;0B 0;0B ;8AB@8: 0608<0=0 98:0 0;0B
0;0B B4@A41CB 38@0=6:08 A4@8 0;0< <4<?4;090@8 @0=6:080= A4@8 30= ?0@0;4;
=30 10B0A8 ?4=66C=00= :><?>=4= :><?>=4= ;8AB@8: F0=6 386C=0:0=
0;0< 70; 8=8 =30 0:0= <4=66C=0:0= @4A8AB>@ A410608 :><?>=4= ;8AB@8:=F0

1. Hukum I Kirchhoff
)414;C< <4<?4;090@8 ;4187 90C7 <4=64=08 C:C< !8@277>55 ;0:C:0=;07
:4680B0= 14@8:CB

Ingatlah Aktivitas Fisika 8.3

Hukum I Kirchhoff
Perjanjian cara penggambaran
baterai (sumber potensial DC) pada Tujuan A
rangkaian adalah sisi yang lebih Memahami Hukum I Kirchhoff. 3
panjang menandakan kutub Alat-Alat Percobaan A 2 P
positifnya. A 4
1. Amperemeter DC (0 – 1 A),
A 1
+ – 2. Tiga lampu kecil (masing-masing 1,5 V) A = amperemeter
3. Sebuah baterai (1,5 V)
4. Kabel penghubung secukupnya.
Langkah-Langkah Percobaan
1. Susunlah peralatan seperti pada gambar, letakkan amperemeter di posisi A
1
2. Amatilah, apakah semua lampu menyala?
3. Catat kuat arus yang ditunjukkan amperemeter, kemudian pindahkan
amperemeter ke posisi A , A , dan A .
2 3 4
4. Catat kuat arus yang ditunjukkan amperemeter pada semua posisi tersebut
5. Apakah A dan A menunjukkan angka yang sama?
1 2
6. Jumlahkan angka yang ditunjukkan oleh A dan A . Apakah hasil
3 4
penjumlahannya sama dengan angka yang ditunjukkan oleh A atau A ?
1 2
7. Apa kesimpulan Anda dari kegiatan ini?

178 Mudah dan Aktif Belajar Fisika untuk Kelas X