Page 94 - Penerapan Teaching Factory di Balai Pelatihan Pertanian - Jamaluddin Al Afgani
P. 94
domain, dorong partisipasi dalam
pengalaman belajar yang menantang.
Mereka kemudian akan dipaksa untuk
membangun strategi metakognitif mereka
sendiri.
f) Berikan akses ke mentor. Banyak orang
belajar paling baik dengan berinteraksi
dengan teman sebaya yang sedikit lebih
mahir. Promosikan pengalaman di mana
para pemula dapat mengamati penggunaan
keterampilan secara mahir dan kemudian
mendapatkan akses ke strategi metakognitif
dari mentor mereka.
g) Memecahkan masalah dengan
tim: Pemecahan masalah kooperatif dapat
meningkatkan strategi metakognitif dengan
mendiskusikan kemungkinan pendekatan
dengan anggota tim dan belajar dari satu
sama lain.
h) Berpikir keras. Ajari peserta didik cara
berpikir dengan keras dan melaporkan
pemikiran mereka saat melakukan tugas
yang sulit. Seorang mitra berpengetahuan
kemudian dapat menunjukkan kesalahan
