Page 50 - Teaching Factory Pada Sekolah Menengah Kejuruan - La Resi
P. 50
fase ini saling terkait dan dipromosikan bersama: analisis dan desain adalah
premis dan dasar pengajaran; pengembangan dan implementasi adalah inti
dari pengajaran; evaluasi adalah jaminan kuat dari seluruh mode
pengajaran. Setiap tahapan, apalagi, bisa masuk ke tahap evaluasi kapan
saja. Menurut umpan balik, tahap berikutnya akan diputuskan apakah akan
melanjutkan atau tidak sehingga seluruh proses pengajaran dapat dilakukan
selesai dengan sukses. Kelima fase tersebut diringkas dalam Gambar 1
berikut (Zhang, 2020).
Analysis
Implementation Evaluation Desain
Development
Gambar 2. ADDIE Model
3. Four-D Model
Model Define, Design, Development and Dissemination (4D),
disarankan oleh Sivasailam Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I.
Semmel (1974). Model 4D terdiri dari empat tahapan yang digambarkan
sebagai berikut:
a. Tahap 1 (Define)
Untuk mendefinisikan dan menetapkan syarat-syarat pembelajaran
dengan cakupan:
