Page 30 - MODUL NAM
P. 30
karya wisata, misalkan mengunjungi masjid-masjid, berziarah kemakam
pahlawan. Berziarah kemakam para wali, dan lainya.
8. Metode Cerita
Metode bercerita dapat digunakan sebagai upaya untuk mengoptimalkan
perkembangan nilai agama dan moral anak usia dini. orang tua atau pendidik
dapat mengambil berbagai cerita tentang Nabi, tentang keberanian dan
kedermawanan sahabat Nabi, tentang peristiwa-peristiwa penting yang dialami para
nabi dan sahabat, cerita tentang kealiman dan kepandaian tokoh-tokoh islam
seperti Al-Ghazali dan lainya.
Dari beberapa metode yang telah dipaparkan di atas dalam upaya penanaman
nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat dilakukan dengan berbagai metode
dan kegiatan salah satunya melalui metode teladan dan metode pembiasaan yang
dilakukan melalui kegiatan rutinitas. Hal tersebut sejalan hasil penelitian yang
menunjukkan bahwa strategi pengembangan nilai-nilai keagamaan di TK Islamic
Center Surabaya yang dilaksanakan salah satunya yaitu kegiatan rutinitas (Iftitah,
S.L., 2020). Kemudian hasil penelitian Hakim, A (2016) menemukan bahwa
strategi pengembangan nilai agama dan moral di Taman Kanak-kanak yang
banyak dilakukan dikegiatan rutinitas (Salasiah, 2021). Pendidik dapat
membiasakan anak dalam kegiatan rutin dan keteladan agar mampu menanamkan
serta menumbuhkan nilai-nilai agama dan moral kepada anak (Nurma & Purnama,
2022). Guru dapat merancang kegiatan harian di sekolah sesuai dengan kebutuhan
terutama kegiatan pembiasaan yang dapat menanamkan dan menumbuhkan nilai
agama dan moral pada diri anak serta guru dapat memberikan keteladanan yang
baik sehingga anak dapat mencontohnya.
I. PERILAKU BAIK SEHARI-HARI
Perilaku baik yang dimiliki oleh manusia disebut akhlakul karimah. atau
akhlak mulia. Akhlak mulia yaitu akhlak yang dimiliki oleh manusia yang dapat
menghindarkan dirinya dari bahaya dan segala kemungkinan yang mampu
membahayakannya. Penanaman karakter akhlak mulia bertujuan untuk
mengembangkan pemahaman anak mengenai nilai-nilai agama dan moral sehingga
23
