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Volume 10, edição 1                                                         Ano letivo

              ERASMUS
                                                                                     2024/2025




                                     Europass Teacher Academy: Advanced AI for
                                                                 Education

                                                 Rome, Italy with Dr. Contrada









                  Gratuita

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            A                                                        Ao abrigo do Programa Erasmus+, projeto

            A                                                 2024-1-PT01-KA121-SCH-000205680, os profes-
            I
            R                                                 sores Nuno Santos e Paulo Braumann frequenta-
            A                                                 ram o curso Advanced Artificial Intelligence for
            M                       NEWSLETTER                Education em Roma, na instituição Europass

            A                                                 Teacher Academy, entre 22 a 28 de setembro,
            I                                                 projeto co-financiado pela União Europeia, com a
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            Á                                                 duração de 30 horas.
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            N                      Esta formação faz parte da Acreditação Erasmus+ 21-27, sendo este ano leti-
            U                      vo implementado este projeto de formação, integrando professores de dife-
            C                      rentes áreas e pessoal não docente, com o objetivo de melhorar as  práticas
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            S                      educativas e dar resposta a algumas das necessidades identificadas pela
                                   comunidade escolar.
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            L                                                                               A equipa Erasmus+
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            S                     Nesta edição:
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                                  Artigo do professor Nuno                                                2  a  4
                                  Artigo do professor Paulo                                                   8
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