Page 244 - bune practici proiect Erasmus
P. 244

Colegiul Economic “Ion Ghica” Braila



                                                   PROIECT DIDACTIC


            Disciplina: Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor
            Clasa: 12A
            Profesor Lepadatu Daniel Ionut
            Unitatea de invatare: Utilizarea calculatorului şi prelucrarea informatiei
            Tema: Rezolvarea subiectelor model pentru bacalaureat (fisa A si B)
            Data 27.04.2018
            Locul de desfasurare: Laboratorul de informatica
            Tipul de lectie: evaluare


            Competente generale:
                    -Utilizarea aplicatiilor software specializate pentru rezolvarea fisei A si B de la bacalaureat
            Competente specifice
                    - Cunoasterea utilizarii unui motor de cautare
                    - Cunoasterea adresei unui site
                    - Intelegerea structurii unui site si navigarea printr-un site
                    - Rezolvarea de subiecte aferente pachetului MS Office
                    - Cunoasterea tipurilor de cerinte din fisa A si B de la proba de competente digitale din
            cadrul examenului de Bacalaureat.
            Obiective operationale:
                        -  sa caute informatii folosind un motor de cautare
                        -  sa salveze o pagina web (numai html, complet)
                        -  sa descarce de pe un site web arhive / documente
                        -  sa copieze de pe un site web imagini si/sau texte
                        -  sa rezolve subiectele din M.S .WORD, M.S. Excel, M.S Powerpoint, M.S.Access
                           aferente fisei nr .2, subiectul IV




                                                 RESURSE  DIDACTICE

            Strategii didactice:
                    Principii didactice:
                        -  principiul asigurarii progresului gradat al performantelor si inlaturarea treptata a
                           punctelor de sprijin

                    Metode de invatare:
                    - Invatarea prin descoperire, expunerea, conversaţia frontală şi individuală, explicaţia, ,
            munca independentă, modelarea, exerciţiul aplicativ
                    - Prezentarea unui model
   239   240   241   242   243   244   245   246   247   248   249