Page 269 - bune practici proiect Erasmus

3. Anunţarea Notează pe tablă titlul Elevii notează în 2 Expunerea Tabla Frontal
titlului lec- lecţiei şi prezintă pe scurt caiete titlul lecţiei
ţiei şi a scopul acesteia
obiective-
lor
operaţio-
nale
4. Organizare O 1 Elaborează schema logică Ascultă explicaţii- Promovare 15 Expunerea, .
a situaţiilor a conţinutului lecţiei – le profesorului. a pe piaţă a conversaţia Frontal
de învăţare O 2 metoda Ciorchinele: ofertei pro-
pentru completează cu elevii ceea prii de pro-
realizarea O 3 ce aceştia deja ştiu; le duse a
obiective- O 4 explică elevilor sarcina de firmei – Calculator

lor O 1- O 6 O 5 lucru pe parcursul orei: În timpul pre- Pu- Metoda Proiector
O 6 completarea schemei în zentării elevii blicitatea ciorchinele
caiete şi la tablă pe baza completează
informaţiilor oferite de schema în caiete şi
prezentarea PPT şi la tablă.
realizarea unui moment
publicitar pe grupe/firme
(afiş, spot publicitar, anunţ Prezentare PPT
publicitar, etc.)
Prezintă elevilor în PPT
lecţia.
Răspunde întrebărilor,
acordă sprijin, dacă este
cazul.
5. Conexiune Solicită elevilor prezen- Prezintă momentul Explicaţia
a inversă tarea momentului publi- publicitar/firme. Cartoane
citar/firme, grupe. Ascultă, evaluea- Conversaţia Markere
Explică metoda de lucru – ză, trag concluzii 26 Coli Frontal pe grupe
Joc de rol şi coordonează privind rolul pu- Demonstraţia Cărţi
desfăşurarea ei. blicităţii în pro-
Oferă lămuriri şi trage movarea ofertei Joc de rol
concluzii. firmei.