Page 96 - bune practici proiect Erasmus

Colegiul Economic “Ion Ghica” Braila

obiectivelor analizarea structurii softului elevilor;
operaţionale Obiective: La sfârșitul lecției veți fi
propuse capabili să: O1-O5
O 1 1. Prezentarea ferestrei principale de Sesiune interactivă:
5. Dirijarea lucru: bara de titlu, spațiul de lucru, 1-2: - conversaţia; - observarea
învăţării câmpuri, comenzi (butoane) - notează în caiete informațiile - observaţia; sistematică a
2. Descrierea structurii tutorialului: relevante - explicaţia; elevilor;
informații generale, descrierea 3. identifică pe ecranul propriu - exerciţiul; - aprecieri verbale
meniurilor și a rutinelor (comenzilor) elementele prezentate de profesor asupra modului
3. Prezentarea secțiunii (meniului) 4. notează etapele (pașii) de lucru;
O 2
Administrare: date societate, societăți, 5. - citesc cu atenție cerințele fișei
schimbare lună, schimbare utilizator de lucru
sau societate; - identifică informațiile necesare
O 3 4. Împreună cu elevii, profesorul rezolvării sarcinilor
identifică pașii de urmat pentru - răspund la întrebările profesorului
configurarea unei noi societăți: Pas 1. - completează informațiile solicitate
administrare – societăți – completare de sarcina nr. 1 din fișa de lucru
denumire scurtă – salvare – ieșire - execută comenzile de configurare
Pas 2. date societăți – completare date a noii societăți, conform sarcinii nr.
– salvare – ieșire 2 din fișa de lucru
O 4 5. Se distribuie Fișa de lucru - salvează datele

Configurarea unei noi societăți - vizualizează înformațiile salvate
O 5 Sarcini de lucru: Utilizând explicațiile - închid aplicația
din tutorial, efectuați configurarea
unei noi societăți în aplicația
contabilă, conform fișei de lucru.
Se adresează următoarele întrebări
ajutătoare: 1. Care sunt etapele
necesare configurării unei noi
societăți?
2. Care este secțiunea din tutorial care
prezintă informațiile privind realizarea
sarcinii de lucru?
3. Cum se realizează schimbarea
societății în care lucrăm?