Page 12 - №23 (215) июнь 2021

Екатерина Никитина Михаил Виноградов
студентка Института истории и права Институт точных наук и информа-
СГУ им. Питирима Сорокина ционных технологий, аспирант

О «своей» теме. Изучаю российские ар- О «своей» теме. Когда я учился на бакалаври-
ктические территории, существующие там ате, меня заинтересовали темы реализации
социально-экономические, демографические защищенных каналов связи, VPN и методов
и экологические проблемы. В основном мои шифрования. Люблю разбор и проектирова-
исследования базируются на теме сохранения ние сложных процессов, систем и механизмов
культурно-исторического наследия (языки, в любой отрасли. Я занимался разработкой
традиции, фольклор) коренных народов Ар- утилитов и скриптов для упрощения работы
ктики в современном инновационном мире. В по сбору информации по инвентаризации,
школе я никогда бы не подумала, что меня так сетевому трафику, системному администриро-
увлечет Арктика и все, что с ней связано. На ванию в организации. VPN всегда был востре-
первом курсе увидела статью «Арктика. Зима бованной технологией, а в период эпидемии и
отменяется» в журнале National Geographic. перевода сотрудников на удаленку — особен-
Читая, заметила, что российская Арктика еще но. Любая работа так или иначе связана с об-
недостаточно изведана, ответы на многие акту- работкой различного рода тайн: чаще всего это
альные вопросы остаются «открытыми». Много служебная информация, коммерческая тайна
вопросов в исследовании северной местно- либо персональные данные. К защите этих
сти вокруг малочисленных народов, ведущих данных предъявляются особые требования
племенной и полуплеменной образ жизни, со стороны организации. Важно не допустить
занимающихся традиционными видами хозяй- перехват данной информации, обнаружить
ственной деятельности. попытки взлома или подмены пользователя,
который подключается к системе удаленно.
О роли науки в жизни. Наука — это безгранич- Сейчас изучаю архитектуру и принцип работы
ная материя для раскрытия интеллектуального АРМ процессора, плавающую точку, ассемблер
и творческого потенциала. Она заставляет этого процессора.
думать, помогает принимать решения, наводит
порядок в голове, приводит в тонус. Во-пер- О роли науки в жизни. Наука — это призма,
вых, это социальная ответственность. Греет через которую я выражаю часть своих мыслей
мысль, что мое исследование с новыми идея- и эмоций. Считаю, что специалист, который
ми по улучшению условий и качества жизни развивается вширь, изучает что-то и стоит за
поможет определенной категории населения. процессами и явлениями на разных уровнях,
Во-вторых, именно научные труды позволяют не может не заниматься наукой.
людям увидеть всю полноту картины того или
иного региона, слабые и сильные стороны. О молодежи в науке. Все зависит от цели:
для многих первично показать свою доми-
О молодежи в науке. К сожалению, молодых нантность различными способами или стать
ученых становится все меньше. Свободное конкурентоспособным на рынке труда. Наука
время занимают иные аспекты студенческой — совсем про другое, если брать качественные
жизни: волонтерство, музыка, театр, танцы, наработки.
тьюторство. Они важны в профессиональном
и личностном становлении студента. Тем не Совет. Если вы рассматриваете науку как
менее, наука у молодежи находится не в прио- способ достижения высокого положения в об-
ритетном ряду интересов, потому что студенты ществе, либо получения материальных благ, то
воспринимают ее как нечто «недосягаемое», вам ею заниматься не стоит. Есть способы про-
очень трудоемкое, неинтересное и однообраз- ще и доступнее. Наука — череда проб, ошибок
ное. А нужно развеять этот миф и посмотреть и неудач. Если у вас есть стержень и вы готовы
на науку с творческой стороны. продолжительно работать на результат, каким
бы он ни был, то задуматься стоит.
Совет. Главное — поверить в то, что ты можешь,
казалось бы, невозможное. Тогда любые пре-
пятствия будут считаться кажущейся видимо-
стью.

Многие считают, что каждый день ученые
кричат «Эврика!», что открытия у него будут
на каждом шагу. Это иллюзия. Да, не все так

просто. Непросто выяснить суть какого-либо
явления или свойства материала. Нужно мно-
го времени, сил, труда и вложений в науку,
прежде чем она начнет приносить плоды.

12 наука