Page 14 - Panduan Akademik Prodi Pendidikan Fisika Universitas Samudra

keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah
di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara

mandiri
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan

kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Keterampilan Khusus Program Studi Pendidikan Fisika yaitu sarjana Pendidikan
Fisika yang memiliki keterampilan khusus lulusan sebagai berikut:
1.7.1.1 Mampu menganalisis miskonsepsi dalam pembelajaran fisika

1.7.1.2 Mampu mengoperasikan instrumentasi untuk proses pembelajaran fisika
1.7.1.3 Mampu menganalisis data sains secara komputasi
1.7.1.4 Mampu menganalisis masalah, menemukan sumber masalah dan

menyelesaikan masalah isu lingkungan berdasarkan kaidah fisika
1.7.1.5 Mampu memanfaatkan laboratorium untuk pembelajaran fisika serta
mengusulkan berbagai solusi alternatif terhadap permasalahan laboratorium
fisika

1.7.1.6 Mampu membuat perangkat pembelajaran fisika sekolah menengah melalui
analisis materi subjek (pedagogical content knowledge) secara mandiri sesuai
dengan kurikulum yang berlaku, prinsip desain instruksional, pendekatan

saintifik, dan lingkungan alam sekitar
1.7.1.7 Mampu mengembangan media pembelajaran fisika berbasis IT dan kearifan
lokal
1.7.1.8 Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya dalam penyelenggaraan

kelas dan penggunaan laboratorium untuk pembelajaran fisika
1.7.1.9 Mampu melaksanakan pembelajaran fisika sekolah menengah dengan
pendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik materi dan karakterisitik siswa

agar mampu mengembangkan kemampuan berpikir dan sikap ilmiah

6