Page 15 - Panduan Akademik Prodi Pendidikan Fisika Universitas Samudra

1.7.1.10 Mampu meningkatkan kualitas, efektivitas, dan efisiensi peringkat
pembelajaran fisika secara mandiri dengan menggunakan kaidah keilmuan

dan prinsip-prinsip inovasi
1.7.1.11 Mampu melaksanakan kegiatan penilaain dan evaluasi proses dan hasil belajar
yang shahih, handal, objektif dan praktis (sesuai dengan karakteristik
pembelajaran fisika)

1.7.1.12 Mampu melakukan analisis refleksi terhadap pembelajaran (melalui
pengamatan dan umpan balik dari peserta didik) untuk peningkatan kualitas
pembelajaran

1.7.1.13 Mampu mempromosikan pentingnya pembelajaran fisika bagi siswa, orang
tua siswa, maupun masyarakat umum dengan menggunakan media
komunikasi konvensional atau mutakhir yang efektif dan relevan
1.7.1.14 Mampu merencanakan kariernya sendiri (career and personal development)

1.7.1.15 Mampu melakukan penelitian pendidikan dengan pendekatan kuantitatif dan
atau kualitatif untuk menyelesaikan masalah pembelajaran fisika dan

membuat laporan hasil penelitian dalam bentuk artikel ilmiah
1.7.1.16 Mampu menjalin hubungan profesional dan interpersonal secara konstruktif
dan bertanggung jawab untuk membantu menyelesaikan persoalan
pendidikan dan pembelajaran baik secara individu maupun kelompok

1.7.1.17 Mampu memberikan alternative pemecahan masalah bidang sosial,
humaniora, terapan dan kealaman yang terjadi pada individu, kelompok,
organisasi, dan masyarakat tanpa membedakan suku, agama, ras dan tingkat

usia
1.7.1.18 Mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis, serta membangun hubungan
interpersonal dan interpersonal yang produktif berbasis iptek dan potensi
lingkungan setempat serta sesuai standar proses dan mutu

1.7.1.19 Menguasai bahasa Inggris dalam pembelajaran fisika dan kegiatan forum
ilniah fisika
1.7.1.20 Mampu melakukan aktivitas-aktivitas fisika untuk menjaga kesehatan sehari-

hari

7