Page 183 - Sosiologi Pendidikan
P. 183
F. Pengaruh Iklim Sosial Terhadap Proses
Sosialisasi Anak
Budaya sekolah dan iklim organisasi secara konsisten
berkorelasi positif dengan keberhasilan belajar. Menurut
penelitian Cheng (1993), sekolah dengan budaya organisasi
yang kuat (ideal, keyakinan, dan misi) cenderung dipandang
lebih efektif dalam hal produktivitas, kemampuan beradaptasi,
dan fleksibilitas. Demikian pula kinerja sekolah ditentukan oleh
suasana dan iklim lingkungan kerja di sekolah. Di negara-negara
maju, penelitian tentang lingkungan kerja di sekolah sangat
berkembang dan memberikan kontribusi yang signifikan
terhadap pembentukan sekolah yang sukses. Ditekankan bahwa
siswa dapat mencapai prestasi akademik yang baik ketika guru
merasa lingkungan kerja yang nyaman di sekolah.
Lingkungan kerja sekolah yang mendukung mempengaruhi
sikap dan perilaku seluruh komponen sekolah, terutama dalam
hal pencapaian hasil belajar siswa. Purkey dan Smith (1985)
menemukan bahwa kinerja siswa sangat dipengaruhi oleh
psikologi sekolah dan lingkungan kerja. Hughes (1991) lebih
lanjut menekankan bahwa semua sekolah memiliki karakteristik
lingkungan kerja yang mempengaruhi keberhasilan proses
pembelajaran di kelas.
176
