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PIENSO Y SIENTO

PIENSO
PIENSO

PIENSO Lee detenidamente la siguiente fábula:
Un granjero tenía dos gallos. Un día compró una perdiz y la puso con
Se les pide a los estudiantes que ellos en el corral.
lean la fábula y que respondan la La pobre perdiz no tardó en ser atacada por los gallos, así que se pasaba
pregunta propuesta. el día corriendo y escondiéndose de ellos. Ella pensaba que la atacaban
por ser diferente:
–Pobre de mí… los gallos me quieren maltratar por no ser como ellos.
Sin embargo, días más tarde vio que los gallos se peleaban entre ellos.
Eran peleas muy violentas, y hasta se llegaban a herirse. Y no una vez,
Tiempo de duración: 7 7 sino muchas veces.
15 minutos. –Vaya –dijo entonces la perdiz–, ya no me quejaré más de que me persigan los gallos. Ahora entiendo
que no es porque sea una perdiz. Si ni entre ellos son capaces de no pelear, ¿cómo no van a atacarme?

Escribe las tres ideas principales que creas contiene esta fábula.
SIENTO
En esta actividad los estudiantes
expresan sus sentimientos po-
niéndose en el lugar del otro.

L Los problemas de convivencia no solo nos afectan a
os problemas de convivencia no solo nos afectan a
SIENTO
SIENTO nosotros, también repercuten en los demás afectando
nosotros, también repercuten en los demás afectando
negativamente al entorno que compartimos.
Tiempo de duración: negativamente al entorno que compartimos.
5 minutos. ¿Cómo se siente la perdiz?
¿Te sientes identificado con la perdiz? Si, no ¿Por qué?

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