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PIENSO Y SIENTO
PIENSO
La reflexión la inicia el tu-
tor/a con un diálogo sobre
decisiones sencillas en su
vida cotidiana. Una respues-
ta negativa exige respuestas
con argumentos que el niño
escribe en las líneas destina-
PIENSO
das para ello. El ejemplo per- PIENSO
mite abordar situaciones más
complejas que el estudiante
ya debe reconocer como si-
tuaciones que exigen una vida se trata de las decisiones. O las
“No hagas nada y nada pasará. La
decisión. El texto propicia un tomas o alguien las tomará por ti, pero
diálogo enriquecedor, el tu- no las puedes evitar”.
(Mhairi McFarlane)
tor/a lee cada ítem y anima Vivir significa elegir. Estamos tomando decisiones constantemente. En
la participación de los niños algunos casos puede ser una cuestión tan simple y sin importancia,
en la reflexión. Es importan- 6 6 que realizamos este proceso casi sin darnos cuenta, pero existen
ocasiones en las cuales las consecuencias de una mala o buena
te reconocer que en una de- elección puede tener repercusiones muy importantes o en las que
debe intervenir mucha gente y que, por lo tanto, requerirán de toda
cisión compleja, ayuda pedir nuestra atención.
consejo como parte de la in- Enumera tres decisiones que debas tomar a lo largo de una semana:
formación que necesitamos A continuación, responde las siguientes preguntas:
para ponderar las posibles • ¿Con quién la tomas?
soluciones. • ¿Cómo?
• ¿Qué ocurre si no hay acuerdo?
Materiales: Ejemplo:
Su libro. Decisión: ¿A qué hora me despierto?
¿Con quién la tomas? Con mis padres.
¿Cómo? Lo negociamos.
¿Qué pasa si no hay acuerdo? Nos enfadamos,
cada uno se levanta a la hora que quiere, etc.
Tiempo de duración:
10 minutos. Reflexiona en grupo con la ayuda de tu profesor sobre el tipo de
SIENTO
SIENTO decisiones que has escrito y lo que has observado al hacer esta
actividad.
SIENTO
Expresan lo que sienten Para finalizar responder a la siguiente pregunta:
cuando toman una decisión. ¿Te cuesta tomar decisiones? ¿Cuáles crees que son los motivos? ¿Cómo te sientes al tomar decisiones?
Resuelven las preguntas
planteadas. 38 39
Tiempo de duración:
10 minutos.
