Page 31 - Guia Huellas 6to primaria 2022_Neat

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COMPARTO

CON MIS COMPAÑEROS
El docente anuncia la for-
ARTO
COMPARTO mación de grupos. El grupo
COMP
AÑEROS
n mis COMP
con mis COMPAÑEROS debe proponer situaciones
co
concretas para organizar su
estadía en la isla después de
En esta actividad, deberás tomar unas cuantas decisiones. Te planteamos el reto de planificar la vida en un naufragio.
una isla, después de un naufragio. Debajo encontrarás el mapa de la isla.
Tendrán cinco minutos para
Se formarán grupos de 5 a 7 personas que trabajarán independientemente. En cada grupo habrá un/a
observador/a. elegir el punto de la isla al que
Deben imaginar que son los únicos supervivientes de un naufragio. La marea los ha traído hasta ella. han llegado. Una vez tomada
la decisión no la podrán mo-
Tendrán cinco minutos para elegir el punto de la isla al que han llegado. Una vez tomada la decisión no la 6 6
podrán modificar. dificar. La marea también ha
La marea también ha arrastrado unas maderas y un baúl con los siguientes objetos: 2 rifles, una caja de arrastrado unas maderas y un
municiones, 1 hacha, 1 caja de cerillas, 1 cuerda, 1 lona, 1 navaja, 1 botiquín, 6 latas de atún, 6 latas de baúl con los siguientes obje-
duraznos, 6 cajas de leche.
tos: 2 rifles, una caja de muni-
A continuación, teniendo en cuenta el lugar que han elegido y los materiales de los que disponen, deberán
planificar cómo será su vida en la isla durante las próximas tres semanas: reconocimiento de la isla, ciones, 1 hacha, 1 caja de ceri-
búsqueda de alimentos y agua, organización del trabajo, lugar y forma de vida, postura a tomar frente la
tribu, respuesta ante posibles enemigos, posibilidades de rescate. llas, 1 cuerda, 1 lona, 1 navaja,
1 botiquín, 6 latas de atún, 6
Después de 30 minutos se pondrán en común las estrategias y se reflexionará sobre las siguientes
cuestiones: latas de duraznos, 6 cajas de
leche. A continuación, tenien-
• ¿Cómo se han tomado las decisiones?
• ¿Qué roles surgieron? do en cuenta el lugar que han
• ¿Qué problemas se dieron?
• ¿Qué soluciones? elegido y los materiales de
• ¿Cómo te has sentido al tomar decisiones? ¿Por
qué? los que disponen, deberán
• ¿Has podido convencer a tus compañeros? planificar cómo será su vida
• Tener la oportunidad de debatir con varias personas
el problema, ¿te ayudó a tomar la decisión? en la isla durante las próxi-
mas tres semanas: reconoci-
COMPARTO miento de la isla, búsqueda
ARTO
COMP
co n mi FAMILIA
con mi FAMILIA
de alimentos y agua, organi-
zación del trabajo, lugar y for-
Comparte e inicia un debate con tus padres sobre la ma de vida, postura a tomar
siguiente frase: “Una de las principales dificultades al
tomar decisiones es el miedo a equivocarnos”. frente la tribu, respuesta ante
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posibles enemigos, posibi-
lidades de rescate. Después
de 30 minutos se pondrán en
común las estrategias y se re-
flexionará sobre las pregun-
CON MI FAMILIA tas planteadas.
La tarea en casa es muy importante porque el niño conversara con sus
padres sobre ello siguiente:
“Una de las principales dificultades al tomar decisiones es el miedo a Tiempo de duración:
equivocarnos” 25 minutos.
Será significativo conversar con sus padres sobre los miedos que se
tienen no solo en ellos sino también los que sientes los adultos.