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PIENSO Y SIENTO

PIENSO

La reflexión hecha por el tutor/a
lleva a la pregunta más importan- PIENSO
PIENSO
te del día: ¿cuál es el objetivo de
tu vida? Identificar con claridad
hacia dónde se quiere ir, es la
premisa que debe analizar. Para Reflexiona sobre qué habilidad quisieras
Reflexiona sobre qué habilidad quisieras
alcanzar (pintar, tocar guitarra, algún
alcanzar (pintar, tocar guitarra, algún
comprender la función de la dis- deporte, etc.). ¿Necesitas disciplina para
deporte, etc.). ¿Necesitas disciplina para
lograrlo? ¿Por qué?
ciplina es importante recordar las lograrlo? ¿Por qué?
metas que se propuso alcanzar y
mantener en acción el propósito.
Los niños ponen en consideración
sus verdaderas motivaciones para
asumir una disciplina positiva, una
disciplina centrada en el logro y
no en el proceso. La observación
de las imágenes motiva el diálo-
La disciplina es un conjunto de
go de los niños con el docente. El normas para ordenar, encaminar y
lograr lo que nos proponemos.
texto propuesto ilumina la expli- Ser disciplinado es una decisión,
cación de las ventajas que tiene mismo. Te ayuda a seguir un orden,
parte de un compromiso contigo
ser disciplinado; los ejemplos de consolidar buenos hábitos y mejorar
en todo lo que haces.
la vida diaria grafican cada bene- 11 11 Lo cual se verá reflejado en tu
ficio que tiene seguir un orden. El autoestima. Tener un horario es la
base de la disciplina.
tutor/a puede completar las ideas
del texto con algunas proposicio-
nes que explican las ventajas de
la disciplina en la vida de cada SIENTO
SIENTO
persona:
Fortalece la voluntad al esforzar-
nos por conseguir un hábito. ¿Cómo crees que te sentirías al lograr tus metas con disciplina?
• Favorece otras áreas del com- 68 69
portamiento.
• Refuerza la autoestima por su-
perar una dificultad.
• Ayuda a respetar las decisiones que benefician a la SIENTO
persona.
Trabajar con los estudiantes sus aspiraciones para
Un horario establecido favorece la realización de acti- lograr sus metas trazadas, es importante que ellos
vidades priorizadas por su importancia y necesidad en expresen lo que sentirían si llegaran a cumplir todo
un determinado tiempo. Los niños tienen una podero- lo trazado. Pueden comentar sobre personas que han
sa herramienta que facilita vivir en disciplina logrado sus metas y como se han sentido.
Materiales:
Su libro.
Tiempo de duración: Tiempo de duración:
25 minutos. 5 minutos.