Page 81 - Guia Huellas 6to primaria 2022_Neat

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COMPARTO

CON MIS COMPAÑEROS

Los grupos se forman de dos
para facilitar un diálogo más
personal. La tarea consiste en
esbozar un proyecto de vida,
el estudiante toma en cuenta
las explicaciones anteriores
a partir del texto ya citado.
Un proyecto de vida tiene en
cuenta las preguntas: ¿Quién
COMP ARTO
COMPARTO
con mis COMPAÑEROS
co n mis COMP AÑEROS soy?
Expresa lo que el niño perci-
be de sí mismo, describe su
ser: nombre, edad, valores,
Forma un grupo de dos personas y escriban un proyecto de vida
Forma un grupo de dos personas y escriban un proyecto de vida fortalezas, debilidades, todo
usando colores diferentes, para diferenciar los ámbitos de sus
usando colores diferentes, para diferenciar los ámbitos de sus lo que entiende como propio.
objetivos:
objetivos:
¿De dónde vengo?, reconoce
tener una conexión con un
pasado que se expresa en
una familia, procedencia, cul-
¿Quién soy? ¿De dónde tura. ¿A dónde quiero llegar?
vengo?
El niño describe sus sueños,
las ideas que tiene sobre su
vida en un futuro que desea
plasmar con sus decisiones
en ámbitos definidos. Es im-
portante poner una fecha
¿A dónde probable. Hace uso de su
puedo llegar?
creatividad para poner por
escrito el proyecto de vida.
Será una herramienta que le
recuerda sus metas y sueños.

Tiempo de duración:
25 minutos.
COMP ARTO Dialoga con tus padres o familiares sobre la importancia de un
COMPARTO
n mi FAMILIA
co
con mi FAMILIA proyecto de vida, y coméntales el tuyo.
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CON MI FAMILIA
Una conversación confiada
con sus padres lo ayuda a
sostener los objetivos de su
proyecto de vida. Con ellos
desarrolla un diálogo sobre
la importancia de tener un
proyecto de vida.