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PIENSO
           PIENSO










                                                                                    1
                                 Mentalidad de crecimiento



                                                                      PIENSO
                       Cambia tu lenguaje                             PIENSO
                        La habilidad para sobreponerse a los “fracasos” y seguir intentando
                       aquello que perseguimos hasta alcanzar nuestro objetivo requiere      Con la ayuda del tutor/a; los es-
                       de una mentalidad optimista, de crecimiento. Hay dos tipos de         tudiantes  realizarán  una  lectura
                       mentalidades: la mentalidad fija y la mentalidad de crecimiento.      compartida titulada “Mentalidad
                       Las personas que poseen una mentalidad de crecimiento son
                       las que perseveran en la búsqueda de sus objetivos y que              de crecimiento”; en ella se expli-
                       al final los consiguen obteniendo el éxito en aquello que se          ca, en cómo sobreponerse al fra-
                       proponen.                                                             caso, los intentos que uno debe
                        La habilidad  para  aprender no es fija,  sino que
                       cambia según nuestro esfuerzo; por tanto, el fracaso                  realizar para alcanzar el éxito de-
                       no es una condición permanente sino una condición                     seado y los desafíos que la vida
                       temporal.                                                             nos regala para demostrar toda
                        Las personas con mentalidad de crecimiento                           la  creatividad  necesaria.  Al  ter-
                       entienden que:                                                        minar de leer el texto se plantea
                        Ÿ Los retos pueden conseguirse siempre que nos
                         esforcemos lo suficiente.                                           la pregunta: ¿Qué opinas sobre
                        Ÿ Los obstáculos son oportunidades de aprendizaje                    este  texto?  ¿En  la  actualidad;  a
                         para acercarnos a nuestros objetivos.
                        Ÿ El esfuerzo es la base para alcanzar los objetivos.                raíz  de  la  pandemia  han  expe-
                        Ÿ Las críticas son oportunidades de mejora y de aprendizaje.         rimentado  a gente fracasar y a
                        Ÿ El éxito de los demás es inspirador (porque si otros lo            otros al  impulso del  emprendi-
                         consiguen, yo también puedo).
                        Hacer un cuadro con dos columnas: una “Es que” y la otra             miento?  Se comparten las res-
                       “Podría”. Los “es que” nos empequeñecen y los “podría” nos            puestas libremente.
                       hacen grandes. Los “es que” nos autolimitan, el “podría” me
                       permite lanzarme a hacer alguna cosa.
                        Ÿ Con los “es que” la culpa es siempre de afuera, con el                  Tiempo de duración:
                         "podría" yo puedo cambiar las cosas, no necesariamente
                         yo soy culpable.                                                             10 minutos.


                    ¿Qué opinas sobre este texto?





                                                  7   ¿Cómo se supera el fracaso?



















                                                                                                                            5
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