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Actividad N° 16 “Mi diccionario de las emociones”

Propósito

Reconocer emociones aprendidas en clase y representarlas en un diccionario con
dibujos que los ayuden a recordarlas.

Motivación Desarrollo de la actividad

 Salude a los estudiantes, dígales que  Pregúnteles ¿de qué se trata la poesía?

recitará una poesía para ellos: (le sugerimos ¿Recuerdan las emociones que hemos

elaborar un pictograma con la poesía). aprendido? (le sugerimos tener tarjetas con
las emociones y mientras van
mencionándolas, las puede ir colocando en la
En un mundo lleno de colores y risas

donde las emociones son nuestras amigas, pizarra)
 Cante con ellos la canción de las emociones
se esconden en el jardín de la alegría

la tristeza, el temor, el asombro y el amor.

Así, en este jardín de emociones
Se mezclan risas, miedos y canciones

Que siempre alegran nuestros corazones.

 Pregúnteles: ¿saben lo que es un

diccionario? En este, se escriben todas las
palabras que conocemos. ¿qué les parece si
hacemos el diccionario de las emociones?

¡¡¡Lo podremos llevar a casa y enseñarlo a
todos!!!

Aplicación

 Recuerde con ellos todas las emociones que han conocido

y anímelos a pensar en algunas situaciones que los hacen
sentir felices, tristes, aburridos, sorprendidos, etc.

 Luego, puede ir entregando las hojas del diccionario (hojas
propuestas en su ficha de trabajo) y animarlos a dibujar y/o

pegar imágenes que representen a las emociones.
 Puede trabajar con la canción de las emociones de fondo.

Canción de las emociones: https://www.youtube.com/watch?v=k48L2rr5glM

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