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edebé
Emoci n Proyecto de educación emocional 4.º ESO
Conclusión
El proyecto pretende acercarse a la etapa del ciclo vital de nuestros jóvenes alumnos: la adolescencia.
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Este programa se propone presentarles otra manera de gestionar sus emociones y dar respuesta a la dimensión
emocional de la persona. Quiere ser un «enganche», una activación y un punto de partida para comprender, expre-
sar y regular las emociones.
intenta ser eminentemente práctico, con una metodología dinámica y vivencial. Aprender habilidades
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socioemocionales y poderlas poner en práctica en el día a día es una ardua labor de trabajo personal. Los educado-
res, los padres y los profesores tienen ante ellos un gran reto: sacar lo mejor de ellos mismos y de sus alumnos.
Las actividades que aquí se presentan pretenden que el alumno/a vivencie estas competencias mediante ensayos
de conducta (role-play, debates, dinámicas de grupo…), proporcionando así una mayor calidad de aprendiza-
je. ha de traspasar las paredes del aula dejando que cada actividad cale en la realidad personal de
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los alumnos, poniendo en práctica lo aprendido en la vida real y dejándose fluir por el apasionante y maravilloso
mundo de las emociones.
Estamos convencidos de que eres capaz de conseguirlo. Merecerá la pena.
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