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SIENTO Y COMPARTO

SIENTO
Corporal Es tu cuerpo, sus características y funcionamiento. El tutor/a plantea la pregunta ¿Cómo se sienten con todos
Afectiva Son las emociones que caracterizan casi todas tus experiencias. esos cambios? Se sugiere observar el siguiente video: Julieta
3 Intelectual Es la dimensión de tus conocimientos y aprendizajes. Venegas: Canción: Algo está cambiando (4 min).
Ética Se refiere a los principios y valores que inspiran tu toma de decisiones de cada día.
https://bit.ly/34r2rqD
Espiritual Es salir de ti mismo para trascender y actuar de acuerdo a la fe y las creencias que dices profesar.
Se plantea la pregunta: ¿Qué es aquello que a simple vista no
Social Se refiere a tu capacidad y necesidad de compartir la vida con quienes te rodean.
se ve pero que está cambiando en ti? Los estudiantes pueden
participar opinando libremente.
¿Cómo me siento con todos estos cambios?
O
SIENTO Tiempo de duración: 5 minutos.
SIENT
Formen grupos de cuatro y conversa con tus
compañeros para analizar si sus dimensio-
nes humanas están bien definidas y desa-
rrolladas.
Luego escribe una X en el nivel de desarro-
art
comp
llo en el que consideres se encuentra cada compartoo
una de tus dimensiones:
Lo normal es que tus dimensiones aún estén en desarrollo, es decir, que estén
creciendo; es lo propio de tu edad. Sin embargo, es conveniente que te fijes en lo
Mínimo Escaso Regular Alto Máximo que podrías hacer para desarrollarlas mejor.
Corporal
Mira el video en la plataforma. 3
Afectiva
Con tus compañeros comparte los resultados del ejercicio anterior y propongan cómo se puede desarrollar
Intelectual cada dimensión:
Ética
Espiritual Corporal
Social 20
Afectiva
Intelectual
COMPARTO
Los estudiantes forman equipo de cuatro integrantes; Ética
luego conversarán con sus compañeros sobre aquellas
dimensiones humanas que están bien definidas y desa- Espiritual
rrolladas. A continuación, deberán completar un cuadro
marcando con un aspa “X” el nivel de desarrollo que
consideren se encuentra cada una de las dimensiones: Social
Corporal, afectiva, intelectual, ética, espiritual y social.
Se sugiere observar el siguiente video: Historia de un se- ¿Quiénes expondrán los resultados ante la clase? Elijan a un coordinador y a una persona que dirija la exposición
(todos deberían participar).
ñor indiferente: (2min 18 seg): 21 Antes, cuando era chiquito
https://bit.ly/3JgN1Eh
Luego se plantea la pregunta: ¿Qué dimensiones huma-
nas se han podido observar en el vídeo? ¿Qué relación
tiene el video con tu vida cotidiana? Los estudiantes pue- piritual y social. El tutor/a profundiza la importancia de
den opinar libremente. las cualidades que poseen las personas y que se ponen
A continuación; los equipos de trabajo compartirán los en práctica para hacer el bien.
resultados obtenidos mediante el ejercicio anterior y
juntos deberán proponer cómo fortalecer y desarrollar Tiempo de duración: 20 minutos.
cada dimensión: Corporal, afectiva, intelectual, ética, es-

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