Page 106 - GUIA EDB-6º PRIMARIA

ORIENTACIONES PARA TRABAJAR EL EJE CRONOLÓGICO

La historia Orientaciones didácticas
del pueblo — En el centro de la página encontramos un eje cronológico ilustrado que abasta el
periodo desde la llamada de Dios a Abrahán (año 1800 a. C.) hasta el contexto
de Israel del nacimiento de Jesucristo.

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(págs. 2 -9 5 ) — Este material refuerza distintas competencias básicas, como son:
• la competencia cultural y artística (en cuanto al acervo cultural e histórico);
• la competencia de aprender a aprender (en las actividades derivadas de buscar
información en el eje);
• y especialmente la competencia matemática (en la ordenación cronológica
temporal).
— A partir del eje, se muestran con detalle once capítulos y personajes significativos
de la historia del pueblo de Israel, acompañados de ilustraciones. Pueden traba-
jarse los episodios correlativamente o, si se prefiere, consultarse de forma puntual
e independiente. Estos son:
• El patriarca Abrahán.
• La descendencia de Abrahán.
• La esclavitud en Egipto.
• Moisés y el éxodo.
• Los jueces de Israel.
• La monarquía.
• Los reinos divididos.
• El exilio en Babilonia.
• El retorno y la reconstrucción del Templo de Jerusalén.

• La helenización o influencia griega.
• La oposición a la influencia extranjera.
— «La historia del pueblo de Israel», como material, se menciona a lo largo del libro
para complementar contenidos trabajados. Globalmente, podemos remitirnos a
él en toda la unidad 3, dedicada al judaísmo y, concretamente, en las siguientes
ocasiones:
• Actividad 4 de la pág. 31, para buscar información sobre distintos personajes
de la historia del pueblo de Israel.
• Actividad 6 de la pág. 32, para ordenar personajes cronológicamente.

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